第四编专题―考向―.ppt

崔晓柯没有说话，直到这时，她好像才真正地了解了自己的父母，了解了百味的人生。 (选自2009年中国微型小说精选) 1．小说中父亲崔咏具有怎样的形象？请结合文本作简要分析。 ________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查鉴赏文学作品中人物形象的能力。结合小说的情节分析父亲的形象。先用简练的语言概括其形象特点，再结合文本内容作简要分析。 【答案】　①知恩图报。事例：一直等电话。 ②忍耐宽容。事例：母亲离开，没有对晓柯说指责母亲的话。 ③见义勇为。事例：救助姥姥一事。 2．小说中“母亲”这一人物，在小说中有怎样的作用？请简要分析。 ________________________________________________________________________ 【解析】　“母亲”是小说的次要人物，其作用是衬托主要人物的作用，突出主旨的作用。 【答案】　①侧面表现出主人公的见义勇为、宽容、知恩图报，使主人公形象丰满。 ②母亲离开父亲，打破了传统报恩观念的束缚，使读者更好地认识“百味人生”的内涵，突出主旨。 老头子看了车一眼，点了点头：“不离！” “我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。 “行！”刘四爷又点了点头。 不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。 在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 (节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改) 1．第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。(4分) ___________________________________________________ 【解析】　本题考查对作品语言的鉴赏能力，能力层级为C级。从文中找到这一段话仔细品味，联系老舍文章的一贯风格，并把它与其他作家如鲁迅等我们较熟悉的作家的文章相比较。首先，我们会发现，画线句子的语言非常通俗，语句短小，基本上与我们平时的说话风格差不多，这就可以用我们点评语言的术语“口语化、善用短句”来概括。再仔细观察句子内部关系会发现许多话都是相对的，像“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”就可以判定采用了对比的手法。 【答案】　运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)(1分)；例如：“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等(1分)；质朴(自然、通俗)(1分)、形象(活泼、生动)(1分)。 2. 第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。(4分) _______________________________________________________ 【解析】　本题考查分析作品结构和内容的能力，能力层级为D级。要关注文体特征，要重视对常见表达方式作用的理解分析，要加强对文体诸要素之间内在联系的整体感悟。第二段开始就用了总领句“刘四爷是虎相”，下文接着通过年龄、身体状况、相貌等来展示“虎相”，让上文刘四爷的“打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索”等性格、为人有了原因，使形象鲜明生动，自然而然地引出下文的虎妞。 【答案】　①结构上，承上启下(1分)，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象(1分)。②内容上，突出刘四爷的