老人与海梧桐雨制作1课件.ppt

青梅煮酒论英雄 夫英雄者，胸怀大志， 腹有良谋， 有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也。 台湾作家李湃曾说过： 我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。 《老人与海》中电报式风格的特点？ 1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。 冰山理论 海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。 自学要求 一、熟悉课文情节，了解老人与鲨鱼的五次搏斗过程，对象、心态、结果。 二、画出体现“硬汉形象”的 描写，并概括分析“硬汉”特点。 三、掌握生字词语。 故事梗概 中篇小说，篇幅很长，但情节很简单 课文情节 节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 预习检查 鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆 二、硬汉形象的理解与探索 情节小结： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。 2、鉴赏语句 感知人物性格 1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。 ———目标明确 沉着冷静 2、他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。 ———自信 3、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。 ————敢于担当 4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” ———永不屈服 5、想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。” ———乐观积极 6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。 老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。 ————机智 7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。” ————勇敢坦然 无所畏惧 8、“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。” ————坚持不懈 9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 ————永不放弃 勇敢执着 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。 一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！ 一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 ----桑地亚哥 硬汉子的形象 3、讨论探究： 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？ 第一句话：过程远比结果重要。 第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。 这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。 三、拓展 关于硬汉精神的理解 思想启迪 “几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” ……