广播电视事业的诞生与发展- PowerPoint Presentation.ppt

1、了解广播电视事业诞生的基本情况；理解广播电视与广播电视学；把握广播电视学与大众传播学、新闻学的异同；掌握广播电视学的研究对象和研究方法。 2、了解并掌握广播电视的诞生与发展的基本史实。 广播电视不仅改变了全球人类的生存环境、生活方式、价值观念和文化体验，而且对社会的政治、经济、文化、公共事务等各个领域产生了深远影响。 媒介学者们认为，同样都是通过无线电传送信号，电报和电话提供的是点对点的个体之间的交流与沟通，而广播电视则跨越了时间和空间的边界，提供了点对面的个体和群体之间传播可能性，以及身临其境的独特体验——“广播电视之于印刷媒介，就像电话之于书信”。 第一章 广播电视的诞生与发展 第一节 广播电视与广播电视学 一、什么是广播电视 二、广播电视学是一门新兴的学科 三、广播电视学的体系框架 四、广播电视学的研究对象 五、广播电视学的研究方法 六、学习本课程的目的和要求 广播电视是依赖现代电子技术传送声音、图像和文字信息，而且拥有庞大的技术系统，人们把它作为通讯技术事业的一部分； 由于广播电视在新闻传播方面发挥的无与伦比的作用，以及它在新闻传播发展史上的独特地位，人们把它作为新闻事业的一部分； 由于广播电视可以是一种最为普及、通俗、方便的教育途径，并能够产生巨大的社会影响，人们把它作为舆论宣传和教育事业的一部分； 由于广播电视以一种独特的也是最易为人们接受的艺术方式向人们提供信息、审美欣赏和娱乐消遣，人们把它作为文化艺术事业的一部分； 由于广播电视不仅成为与人类密切相关的一种精神生活方式，而且可以通过传播信息的方式促进社会物质生产，还能够直接创造经济价值，人们把它作为信息产业的一部分。 媒介的主要构成因素有表示媒体和显示媒体，用公式表示为：  媒介 = 表示媒体 + 显示媒体 报纸 = 文字、图表、绘画、照片 + 散页纸张 广播 = 声音 + 收音机 电视 = 声音、图像+电视机 广播电视学是在广播电视事业蓬勃发展的基础上形成的。 广播电视涉及到三个方面的不同认识领域： 1.是广播电视技术工程。 2.是广播电视的制作和发布系统。 3.是广播电视的内容。 广播电视学与大众传播学、新闻学 广播电视学与大众传播学有着共同的渊源，都是在以广播电视为代表的现代电子大众传播媒介为研究对象的基础上建立和发展起来的。 按媒介划分，广播电视学和新闻学、电影学等一样属于大众传播学的分支学科。 本体部分： 节目部分： 电视新闻节目、电视教育节目、电视文艺节目、电视文学、电视剧、电视纪录片、电视专栏节目、电视广告； 制作部分： 电视画面、电视报道取材、电视摄像艺术、电视采访、电视解说词写作、电视编辑、电视节目主持人、电视剧导演、电视剧表演、电视音乐音响等； 技艺部分： 电视制作、电视摄像技术、电视照明、电视色彩、电视美术、电视服装与化妆、电视制片…… 首先，要运用马克思主义的世界观与方法论，以辩证唯物主义和历史唯物主义为广播电视学的理论基础，作为研究的指南。 其次，要注意运用相关学科的知识和原理。怎样迅速准确的获取和加工处理信息，以获取信息传播的最佳效果，也是广播电视学研究的基本课题之一。 第三，要运用一些研究学问的具体操作方法。 六、学习本课程的目的和要求 了解广播电视事业的历史、发展规律、媒介特性以及广播电视节目的主要形式，能运用所学的知识，紧密结合当前实践领域的动向作一定程度的分析、研究。重在培养学生开阔的视野、活跃的思维以及对问题的分析、思考和表达能力。 第二节 广播电视的诞生与发展 一、广播的诞生 二、广播的发展 三、电视的诞生与发展 一、广播的诞生 广播电台脉络 1、电磁学理论 丹麦基尔大学的汉斯.克里斯蒂.奥斯特证明电与磁能互相感应;孕育了电磁学的诞生 。 英国科学家迈克尔·法拉第在1831年发现了电磁感应现象——变化的磁场在闭合导体里产生感应电流，并确定了电磁感应定律，为电磁理论奠定了基础。 ?1864年，英国科学家詹姆斯·克拉克·麦克斯威在电磁波理论的研究中提出了电波存在的设想。电磁学理论为无线电技术奠定了理论基石．今天，电磁波已经成了信息时代最基本的物质载体． 德国物理学家海因里奇·鲁道夫赫兹用实验论证了电磁波的存在 。 2、无线电通讯技术 意大利发明家古格列谟·马可尼（1859-1905）和俄国的物理学家亚历山大·斯捷藩诺维奇·波波夫（1874-1937）真正使无线电通讯进入实际运用阶段。他们分别独立制成了最早的不用导线传递电信号的仪器——无线电收发报机。 无线电的发明，实现了人们远距离传播信息的愿望，但它只能传播电码符号。 3、无线电传声实验 最早利用无线电波传送和接收声音的是美国匹兹堡大学教