2014年安徽省初中毕业学业考试纲要修订（化学）.docVIP

2014年安徽省初中毕业学业考试纲要修订（化学） 删去的： 水与常见的溶液：溶液在生产、生活中的重要意义(P141) 微粒构成物质：多样性(P142) 化学与能源和资源的利用：水对生命活动的重大意义(P142) 表述变化的： 金属与金属矿物：“常见的金属与氧气的反应”改为“常见金属的主要化学性质（C）” (P141) 物质组成的表示：“几种常见元素的化合价”改为“常见元素的化合价” (P142) 化学物质与健康：对生命具有重要意义的有机物（删去氨基酸）， “糖”改为“葡萄糖”(P142) 考试要求调整的： 地球周围的空气：空气的主要成分由B→A(P141) 认识化学元素：一些常见元素的名称和符号由B→A(P142) 物质组成的表示：用化学式表示常见物质的组成C→B(P142) 化学物质的多样性：从组成上区分纯净物和混合物由B→C(P142) 从组成上区分单质和化合物由B→C(P142) 从组成上区分有机物和无机物由B→C(P142) 2014年安徽省中考纲要例证性试题及解析 P144例1更换为： 例1．党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。下列做法正确的是（ ）。 A．力推火力发电 B．焚烧塑料垃圾 C．推广使用公共自行车 D．使用一次性木筷 【答案】C 【说明】环保、低碳等环境问题一直是社会热点话题。化学、社会、环境之间的关系是化学学科的职责所在，增强学生关心社会、关心环境的意识。本题以建设“美丽中国”为背景，体现了化学学科的价值，具有时代性。本题属于容易题。 本题意在引导学生从化学的视角关注社会热点问题，初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系，逐步树立科学发展观，增强对自然和社会的责任感。 P144例2更换为： 下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（ ）。 A．果汁 B．牛奶 C． 矿泉水 D．啤酒 【答案】C 【说明】本题以生活中常见的几种饮料为情境，考查食物中常见的几种有机物：蛋白质、糖类、维生素等。 此题利用常见的几种食物（图文结合的方式呈现），考查学生对食品中常见的几种有机物了解情况，是化学与生活联系非常紧密的一道试题。教学中不能只是让学生机械地记住食品的几种营养素，应该结合具体的食物让学生理解，并学会区分简单的有机物和无机物。 P144例4更换为： 例4. 我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是（ ）。 A．二氧化钛中Ti的化合价为+2 B．萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1 C．二氧化钛和萘胺都是有机物 D．这种试纸是一种新型化合物 【答案】B 本题以一种新型“纳米纸”为情境，在知识和技能方面主要考查元素化合价、化合物中元素化合价代数和为零、微粒观、分类观等知识，在过程和方法上主要考查用变化和联系的观点分析问题的能力，在情感态度和价值观方面主要考查必威体育精装版科技成果与化学有关的生活和环保问题。 教学中应适时渗透“STSE”教育，引导学生关注科技、社会、环境和生活中的化学，从化学的视角去观察社会、解释生活，体会化学学科的重要价值。 P145例6更换为： 例6. 最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是（ ）。 A．该元素的相对原子质量为294g B．该元素的原子序数为117 C．该元素的核外电子数为117 D．钙和铕都属于金属元素 【答案】A 本题以117号元素在周期表中相关的信息为情境，要求学生能识别原子序数、相对原子质量、核外电子数以及元素的简单分类等相关知识，主要考查了学生获取和加工信息的能力。要求学生对元素周期表与原子结构的知识有一个初步的了解，培养学生从物质结构的角度来分析问题和解决问题的能力。 P146例8换为 例8 铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。 （1）铁锅含有的金属单质是 （写化学式），含有的有机合成材料是 。 （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 （3）铝锅轻便、耐用，其原因是 、 。 （4）废旧的铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是 。 【答案】（1）