(四年级作文讲义)第体验讲(阅读与写作.doc

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(四年级作文讲义)第体验讲(阅读与写作

理清思路,学会用自己的语言来表达。 让文章变得鲜活而富有内涵。 思路就是思考的线索,即围绕一个中心,按照一定的顺序、连贯、有条理的思维过程。在做阅读题时追随文章的思路,结合语境学会用自己的语言来表情达意。 写作文的时候,思路就是灵魂,有了清晰的思路,才能有条不紊地组织机构、安排素材。才能让自己的习作结构完整变得井然有序。从文章的思路出发,展开想象的翅膀,运用恰当的比喻、排比、夸张等修辞手法,让文章变得鲜活而富有内涵。这样写出来的文章不仅生动,还能给人留下清晰的印象。 祖国的汉字真是非常的丰富,光表示“看”意思的词语就有上百个。你能按要求写出几个意思是“看”的词吗?   一个字的:瞧 ________________ _______ ____________   两个字的:观看 ________ ________ ________ ___________   四个字的:东张西望 ________________ ___________________ 精彩美文赏析(一)   一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。   远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间的即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭了火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”   风回答:“ 孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”   火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”   1、给短文加个题目。   2、联系上下文,解释下列词语。 惋惜: 灰飞烟灭:  3、短文反映了火柴什么样的品质?( )    好出风头,想炫耀自己。   忘恩负义,别人救了它,还不领情。   有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。    不明事理,不辨是非,不识好人心。   4、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗?(写出两个) 、 。   5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?为什么? 看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄......”   儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说: “知道了,知道了。”说完就放下电话。||   老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。   母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”   老王不由自主地愣住了。||   在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。   人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。   1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。  2、在文中找出下列词语的近义词。  急忙——() 到达——( )   3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。  老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子.......( )   A、拉 B、牵涉 C、挂念   4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:  5、给短文加一个题目,最合适的一项是( )。(填序号)  A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话   6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 。7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?含义是什么?  这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。   只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,那我不能吃您的东西,您有什么活儿需要我做吗?”……   这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”[小精灵儿童网站] 1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。3、两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别4、年轻人的目光为什么变得灰暗了?从他的话中你明白了什么道理?所谓平安  现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜

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