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新时期高校毕业生就业困难剖析和长效帮扶指导策略探究 　　摘要：大学生就业难的问题一直是社会关注的热点问题。大学生就业难有大学生自身的问题，也有外部环境的因素，例如经济形势、学校专业设置的问题。本文就大学生就业困难的原因做了剖析，并提出了一系列长效帮扶策略。 关键词：高校毕业生 困难剖析 帮扶指导 中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.073 据调查统计，2013年全国共计699万的高校毕业生，被称为“史上最难就业季”，2014年全国高校毕业生将突破700万。大学生就业难问题早已不再是学生个人的问题，更与家庭利益和学校专业教育发展息息相关。党的第十八大会议上指出，做好以“高校毕业生为重点的青年就业工作”、“鼓励青年创业”、“推动实现更高质量的就业”等一系列新任务、新要求，为新时期高校毕业生就业工作指明了方向。 1 大学生就业难的消极作用 大学生就业难的现状对学生、家庭、学校教育乃至社会发展都产生了消极作用。一方面，形势严峻的就业压力让初出茅庐的毕业生们身心疲惫[1]。大学生的就业问题长期得不到解决，必然会阻碍社会主义和谐社会的稳定发展。另一方面，大学毕业生的就业问题与学校的教育发展紧密联系。高校毕业生就业难的现状导致了大量的人才流失，满怀激情的大学生在无限压力中丧失斗志，严重造成了教育资源的浪费，一定程度上对高校的教育发展产生了不良影响。除此之外，大学生毕业得不到发展严重影响着其自身的心理健康发展。每年都有许多大学生因为受不了就业压力而患有各种心理疾病，更严重的是有些大学毕业生因此放弃宝贵的生命。 2 影响大学生就业难的不利因素 2.1 人才市场的需求比例失衡 当今，我国的大学生主要面临的是“结构性的失业”，一方面，高校毕业生面临着严峻的就业困难形势，另一方面，人才市场出现多职位空缺现象。从发展方向出发，企业需要的是高层次的人员，其招聘岗位的门槛也就随之提高，而应届毕业在求职应聘时遇到的最多问题就是无工作经验。而我国现有教育体制更多关注的是大学生在校的理论成绩的提升，并没有为学生提供较多的实践经验，这就造成高校毕业生无法胜任企业岗位的工作。缺实践性、缺创造性的大学生无法满足企业的高端需求，所以就出现了人才市场结构供求不平衡的现象。 2.2 教育体制的缺陷 我国自古以来的教育体制就缺乏对学生操作能力的培养。高校课程的设置大多以理论知识为主，很少对学生的职业观、就业观、创业观和诚信观进行指导[2]。虽说有些高校已经着手对学生的职业生涯规划进行教育引领，但结果常常不尽如人意，更多的学校则是开展临阵磨枪式的就业教育，只会在学生即将毕业时，设定一两个月的就业指导课程。而又因体制的不完善性和就业指导老师水平的不一致性，使学生获得的就业信息缺乏同步性和全面性。 2.3 毕业生的保守就业观 高校毕业生的就业难还有一主观因素是大学生的自身观念的保守性。毕业大学生的传统教育观念就是大学毕业后，就得找一个体面大气的工作。大学生不能够对自身条件准确定位，使得他们理想观念与现实社会难以同步[3]。现今的高校毕业生一味的注重物质追求，注重身份的提高，缺乏不畏艰难的创业精神，只想拥有轻松无压力式的工作。还有一些高校毕业生对职业流动认识性不强，过分依赖父母，缺乏自主性，缺少责任感，不能够独立勇敢地正视就业现状。 3 改善大学生就业现状的策略分析 3.1 推动国民经济的发展，加大政府调控力度 解决大学生就业难的最根本前提是提高社会经济的发展水平，为更多高校应届毕业生提供就业机会。以经济建设为中心，推动的我国社会主义经济建设的发展，提高国民经济生活水平，国家在注重国有企业发展的同时，带动中小型的私有企业的发展，为毕业大学生提供更多就业发展空间。 政府需加强人才市场监管力度，制定具有法律性质的就业规范体制，保障企业与应聘学生的双方利益，确保人才的公平竞争，保障就业市场的合理有序的发展。政府要多实施西部计划，鼓励中东的学生到西部发展，提高参与西部计划大学生的福利待遇，并对他们给予政策补贴。政府需鼓励大学毕业生自主创业，为高校毕业生提供小额创业贷款。此外，政府可引导高校进行教育体制改革，强化师资力量，合理设置专业教学，保障高校专业教学迎合社会市场的需要，指导学校多开展就业指导讲座，为即将毕业的学生提供就业辅导。政府还需完善毕业生就业信息系统和就业服务体系，为大学毕业生及时反馈就业信息，减轻当下的高校毕业生就业难的压力。 3.2 增强师资力量，明确教学方向 高校的专业设定要紧跟市场需求步伐，不可盲目的设置多种专业，并且要注重加强教育建设，提高教学水平，强化师资力量，整合师资队伍，完善教学体系。