《浣溪沙》PPT课件.ppt

浣 溪 沙;;;苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人的杰出代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人 。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有《江城子》、《水调歌头》、《念奴娇》等。 ;关于词的知识; 浣溪沙 （宋）苏 轼 游∕蕲水∕清泉寺，寺∕临∕兰溪，溪水∕西流。 　 山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥，潇潇∕暮雨∕子规∕啼。 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。;学习古诗词的方法：; 自学指导 朗读这首词，借助工具书和书下注释合作学习，交流分享。 1、和你的同桌一起逐字逐句地读懂词的上、下两阕的意思。 2、把上、下两阕的意思连起来，用自己的话说一说这首词的内容？ ;温馨提示 :  如果同桌两个人合作学习后仍有解决不了的问题，可以到四人小组中进行研讨，也可以向老师请教。; 浣溪沙 （宋）苏 轼 游∕蕲水∕清泉寺，寺∕临∕兰溪，溪水∕西流。 　 山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥。潇潇∕暮雨∕子规∕啼。 （上阕） 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。 （下阕）; 比一比 哪些组的同学热情足、速度快、效率高！; 自学指导 朗读这首词，借助工具书和书下注释合作学习，交流分享。 1、和你的同桌一起逐字逐句地读懂词的上、下两阕的意思。 2、把上、下两阕的意思连起来，用自己的话说一说这首词的内容？ ;上阕：  山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。;思考： 闭上眼睛展开联想，通过读词的上阕你仿佛看到了哪些景物？ ;　 山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥。潇潇∕暮雨∕子规∕啼。 ; 思考： 闭上眼睛展开联想，说一说词的上阕仿佛让你听到了哪些声音？ ;　 山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥。潇潇∕暮雨∕子规∕啼。 ; 如果你是苏轼，置身于这样的景物中，联想到自己的遭遇，你会是怎样的心情？ ; “一切景语皆心语 ”;;;; 热爱生活 旷达乐观; 我来读出标点的韵味 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！; 思考： 面对因退休而萎靡不振的老年人，我们要告诉他（她） —— ; 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。; 思考： 面对正遭遇生活打击的人，我们要告诉他曾有一位老人这样鼓励我们—— ; 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。; 热爱生活 旷达乐观; “一切景语皆情语 ”; 念奴娇·赤壁怀古 【宋】苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶(guān）巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（huá）发（fà）。人生如梦，一樽还（huán）酹（lèi）江月。 ; 浣溪沙 （宋）苏 轼 游∕蕲水∕清泉寺，寺∕临∕兰溪，溪水∕西流。 　 山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥。潇潇∕暮雨∕子规∕啼。 谁道∕人生∕无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。;放松游戏一： “先声夺人”——抢答 1、说一说划横线的字或词在下面这些句子中的意思。 山下兰芽短浸溪。（ ） 潇潇暮雨子规啼。（ ） 谁道人生无再少？（ ） 休将白发唱黄鸡。（ ）（ ） ;放松练习二： “换位思考” 2.用自己的话逐字逐句地说一说这首词的内容。（可以借