第3讲做生活有心人—关注身边小事.ppt

课前检测 今天的上学路上，你看到、听到了什么？或在你的身边发生了什么事情？说一说，注意把事件描述具体。 可以说说你看到了什么人，他在干什么；也可以说说你听到了什么事情，等等。 做生活的有心人 ——关注身边的小事 故事：一只猫引来的炮击 在我们的生活中，一年三百六十五天，能发生几件“惊心动魄”、令人“刻骨铭心”的事？ 英雄模范也永远只是少数人，有的同学为了把文章写得“感人泪下”而想尽办法编造了一些轰轰烈烈的场面或曲折的情节，但往往适得其反，这是什么原因呢？其实，我们的生活里并不是缺乏写作文的材料，而是我们没有注意，没有发现，许多在我们看来是不屑一顾的小事有时恰恰就是非常好的素材。 只有写自己身边发生的事，写自己的所见所闻、所思所感，才能写出真情实感，才能引起读者的共鸣。 你观察过班上的纸篓吗，它怎么坏了一个角？ 这是谁的课桌，中间一道“三八线”似乎在向我们诉说着什么？ 一滴水可以折射太阳，小事情可以体现大道理。 被城管砸烂摊子靠在墙边哭泣的老人 为救灾出一份力的乞丐。 视而不见这就是我们年轻一代的素质吗?？? 垃圾堆里的少年的精神家园?? 两两计较 自食其力。朋友，尊重一下他们吧！ 惹人喜爱的玉米棒棒…… （一）写清事情的“六要素”。 时间、地点、人物、起因、经过和结果 在记叙的过程中可以灵活地采用“倒叙”“插叙”“前后照应”等方法。 比较吸引人的结果放在开头写，激发读者兴趣；或在叙述中插入交待事情起因或一些能衬托主人公特点的事件，前后呼应，以突出文章的中心思想。 （二）把事情的经过写详细。 　　事情的经过是一件事的主体，是叙述的重点部分。把事情的经过写具体，重要的是要善于把事情一层层地展开叙述。　　 如写《学游泳》我们可以把学游泳的经过分为四个阶段来写：学闷水——背着漂板在水里学手脚各种基本动作——独立地游较近的距离——尝试到较深的区域游泳。