2015信息技术教学工作计划.doc

2015年度信息技术教学计划 黄冬梅 一、大纲对本年级的要求 （一）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 （二）通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。 （三）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 （四）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析 教材是经湖南省中小学教材审定委员会审查通过的，新教材注重知识点的渗透和增大，将高中知识点部分渗透到初中教材中，如本学期将要学习的图像处理、声音视频处理、二位动画的制作等知识点。虽然知识点较多，知识面较广，当时在知识的深度上并不做高度要求。 新教材注重符合大纲的新内容，增加了本学期所要学的多媒体技术与应用。注意学生信息素养和能力的既培养、注重细细技术与课程整合的体现。 新教材努力突出鲜明教材特色，体现湖南“角度”。实验性特点：教材从探究、应用以及信息素养的培养出发，根据教材内容创设实验，留出实验的机会和途径，让学生动手、动脑、填写实验结果，让学生从“学会”到“会学”。方法性特点：教材通过结合实验、连线等形式完成对知识的理解和技能的训练。评价性特点：主题活动增加评价环节，注重评价的过程、评价标准的公开与预设、以及评价人的不同。形式性特点：彩色版面、主体框架、层次结构、书盘呼应。新教材努力追求教与学的融合，体现教材“厚度“。体现了学习方法多样性的融合、学习任务连环的融合和教学资源多样性的融合。三、学生情况分析 今年我代初二249-253班的信息技术课，通过向去年带他们课的教师了解到，249班、251班相对较好，而其他班上机纪律相对不太好。所以，我将加强这几个班上机纪律的养成。 通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会。所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 四、知识结构 第一单元：环保海报——缤纷图像处理 第二单元：高傲的海燕——声音和视频处理 第三单元：动感十足的画卷——二维动画的制作五、教学目标 知识与技能 （1）掌握图像裁剪、调整色彩、添加文字等常用的加工方法。 （2）了解常有的动画制作软件及其特点。 （3）学会制作简单的Flash动画。 （4）学习将图片制作成简单的视频并学会插入声音。 2、过程与方法 （1）根据创作的情境，培养学生学习过程的观察力、想象力。 （2）通过探究式任务驱动，培养学生自主探究、合作学习、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生互相帮助、协作探究的合作精神。 （2）让学生感受学习的乐趣，并培养学生的爱美、审美能力。六、教学重点、难点 （一）重点：制作基本Flash动画 （二）难点 1. 理解动画原理 2. 运用图层合成相片 3. 综合运用多种软件制作动画作品。 4.评价作品的美感七、教学方法与手段 1.本册主要采用任务驱动和演示法。 2.学生采用自主学习、合作探究学习法。八、教学进度具体安排如下? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???课 时? ? 内 容第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期的学习计划第二课时 介绍图像的获取与制作。第三课时 介绍图像加工的常用方法。第四课时 制作美丽的背景。第五课时 修补图像。第六课时 抠图、图像合成。第七课时 文字设计。 第八课时 动手设计个人相册第九课时 了解录音编辑软件及其特点。第十课时 制作简单的视频《海燕》。第十一课时 动手设计制作简单的视频第十二课时 介绍FLASH动画制作软件。第十三课时 补间动画的制作。第十四课时 多图层动画的制作。第十五课时 引导线动画的制作。第十六课时 文字动画的制作。第十七课时 制作简单的FLASH动画。第十八课时 模仿电影片头并加入音乐。第十九课时 评比出优秀的作品。第二十课时 复习