东栅小学师生牵手、结对帮扶活动方案.doc

一、东栅小学师生牵手、结对帮扶活动方案 为进一步发挥学校教师的作用，增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境，以促进和谐学校和优良校风的形成，经学校党支部和工会研究决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动方案如下： 一、活动目的： 发扬教师作用，帮助“三困生”成长进步。 二、参加人员： 全体教师 三、帮扶对象： 贫困生、学困生、德困生。 四、活动内容与方式： 1．结合本校“三困生”的具体情况，暂定每位教师帮扶1—2名学生，帮扶期暂定一学年。学年结束时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。 2．对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，努力学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。 3．对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情况、性格特点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励。 4．对德困生：每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行为进化。 五、活动要求： 1．要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。 2．学校党支部和工会负责对学生情况进行摸底，建立“三困生”信息库。根据教师情况确立帮扶对象，列出结对名单，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。 3．定期召开帮扶经验交流会，并将帮扶对象的情况及时向党支部和工会汇报。 4．本次活动设立领导小组由包永胜书记任组长，戴联明工会主席任副组长，工会女职委主任沈桂宝任办公室主任，办公室设立在教务处。领导小组对此活动进行总体协调。 5．每学期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表彰。 ? 东栅小学党支部 东栅小学工会 2009．9 二、教职工与学生结对情况 教职工姓名 性别 对子姓名 性别 是否单亲 对子情况简述 帮困活动简述 周梅芳 女 秦欣婷 女 否 先天性心脏病，学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 俞晓琴 女 朱单祥 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 金妹忠 女 吴祥 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 李桂华 女 张晨 女 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 储建平 女 吴董俊 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 徐洁 女 冯一翀 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 教职工与学生结对情况 教职工姓名 性别 对子姓名 性别 是否单亲 对子情况简述 帮困活动简述 陈丽英 女 孙天宇 男 否 行为习惯差 正确引导，多于沟通 陈联明 男 李佳怡 女 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 孙水良 男 罗燕红 女 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 戚雅琴 女 赵泽峰 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 陈云 女 钟雪晴 女 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 赵凤云 女 陆雨轩 男 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 教职工与学生结对情况 教职工姓名 性别 对子姓名 性别 是否单亲 对子情况简述 帮困活动简述 闻雪君 女 方舟 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 陈伟凤 女 范云亮 男 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 戚元明 男 吴俊辉 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 吴清煜 女 钱晨 男 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 陆展熊 男 刘灿 女 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 胡春燕 女 陆奇 男 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 教职工与学生结对情况 教职工姓名 性别 对子姓名 性别 是否单亲 对子情况简述 帮困活动简述 董泉妹 女 张润豪 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 管玲珍 女 唐诗琪 女 是 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 邹刘珍 女 戚婷婷 女 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 宋慧萍 女 李高欣 男 否 学习成绩差 作业辅导，课堂上多关注，多于家长联系，课外多于交流。 戴竞宇 女 刘帅航 男 否