云南师范大学现代教育技术中心公共课教学部.doc

现代教育技术中心公共课教学部 国家计算机等级考试强化辅导班 招生简章 前言 应广大同学要求，现代教育技术中心公共教学部为帮助学生顺利通过国家计算机等级考试，提高计算机实践操作能力，进一步增强我校同学就业竞争力，特开展以下一系列的教学服务。 “为了适应知识经济发展的需要，大力推动信息产业的发展，需要在全民中普及计算机的基本知识，广开渠道，培养和造就一批又一批能熟练运用计算机和软件技术的各行各业的专门人才。” ------中国科学院院士??杨芙清 摘自高教社版《NCRE教材》序言 1.现代教育技术中心简介 云南师范大学现代教育技术中心成立于2001年。现代教育技术中心是学校公共服务体系的重要组成部分，具备四大功能：教学功能，承担学校信息技术、计算机技术和现代教育技术公共课的教学任务；管理功能，管理学校计算机技术实践平台，教育技术实践平台，校园网络平台和多媒体教室、微格教室和录播教室现代化教学平台；建设功能，完成数字化校园规划、组织实施和网络设施的管理；科学研究功能，从事现代教育技术的理论研究和应用实践，培养教育技术学硕士研究生。 经过多年建设和实践，中心逐步建立了行之有效的、科学化、制度化的管理体系，中心领导团结干事、求真务实、分工合作、不断进取。在思想作风建设、学科建设、公共课教学和管理、师资队伍建设、公共服务平台管理和数字化校园建设等方面，尽职尽责做好各项工作。按照学校 “十一五”规划，现代教育技术中心将努力建设成云南省现代教育技术及教育信息化的科学研究、推广、应用和培训基地。 现代教育技术中心目前共有在职教职员工38人，其中高级职称7人，中级职称18人，博士4人(含在读2人)，硕士19人。 现代教育技术中心下设办公室、信息化办公室、网络技术部、计算机技术部、教育技术部、公共课教学部、培训部，以及现代教育技术研究所，开办有教育技术学硕士点。 办公室 办公室执行和落实中心办公会议决定，协调中心各部门的工作，为中心领导、各部门做好后勤服务保障工作。作为学校各职能部门联系中心的窗口，完成文件收取、分发、处理及归档等日常行政事务。 信息办 信息办根据学校的总体规划，制定数字校园规划。完成数字校园建设的设计、施工、实施和组织等工作。 网络技术部 网络技术部承担校园网络的运行管理、网络线路、网络设备管理维护、服务器托管等工作，提供数据中心管理维护、用户管理和网络应用等服务。 计算机技术部 计算机技术部管理学校信息技术、计算机技术课程的上机实践平台，为全校学生营造良好的计算机技术上机实践学习环境。 教育技术部 教育技术部管理学校多媒体教室、微格教室和教育信息技术实践平台，并提供技术支持和维护。完成数字化资源的拍摄、采集、处理和制作。完成学校各类重大活动和重要题材的电视拍摄制作。 公共课教学部 公共课教学部承担全校非计算机专业学生的“计算机文化基础”、“计算机技术基础”以及全校师范生 “当代教育信息技术”公共课程的教学、教研和教学管理工作。 培训部 中心培训部成立于2009年3月，为体现中心职能，反哺公共教学，提升我校学生计算机、网络专业技能和就业竞争力，是学校计算机与教育技术培训与服务工作的重要部门。其主要工作职能是：（1）现代教育技术的培训与指导工作；（2）信息技术类知识与职业技能培训和考试工作；（3）信息技术类高级职业技能认证培训和考试工作；（4）现代教育技术科研成果、信息和经验的推广普及工作；（5）综合素质与管理类培训工作；（6）中心培训资源的统筹管理工作。培训部的宗旨是，对内服务于广大教师和学生，对外服务于社会有需求的人群，为学校、社会培养信息技术类有用人才。 现代教育技术研究所 现代教育研究所是云南师范大学校属研究所，负责在学校内组织各级各类教育技术课题的申报，并对相关课题开展研究，与相关研究单位及部门开展学术交流及课题合作研究，为现代教育技术研究提供科研平台。 “教育技术学”硕士点 现代教育技术中心还开办有 “教育技术学”硕士学位点，具备学术硕士和教育硕士、农村教育硕士培养资格。硕士点于2004年成立以来，共招收各类硕士研究生188人。现有全日制学术性硕士44人、在职教育硕士85人。作为云南首家教育技术学专业硕士点，经过几年建设，已发展为云南省招生人数最多、学术水平较高、师资力量雄厚、培养质量高、社会信誉度好的教育技术学专业硕士点。 2.教师简介 任课教师包括：陈娟、贾庭芳、刘琳、黄嵩、唐明靖、白海城、陈载清等 教师姓名 陈娟? 课程名称 二级C语言? 专业 ?计算机软件与理论 教学经历 一直承担计算机文化基础和计算机技术基础（C语言）的常规教学工作。并且多次担任全国计算机等级考试二级C语言和三级上机部分的指导老师。 教学特长 认真、细致、耐心、对全国计算机等级考试各种题型非常熟悉，并能够?使用不同的教学方法