五音教学设计.docx

2011.2.21 01五年级音乐教学计划学生基本情况分析：本班有学生57人，个别学生对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。二、教材分析（一）歌唱学会教材中的8首歌曲，并能背唱其中的2-3首。 （二） 读谱知识： 1．认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 2．认识D.C.、Fine.反复记号。 3．认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 4．学习弱起节奏和不完全小节。 5．学习跨小节的切分音。 （三）视唱： 1．视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。 2．独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。 3．在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。 4．练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。 （四）练耳： 1．使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。 2．听记2 — 4小节节奏（包含切分音节奏） 3．听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 （五）欣赏： 1．要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。 2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。 3．能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。 4．了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。三、教学目标1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目标：3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。5、通过教学，感受祖国的大好河山，培养学生的爱国意识，增强民族自豪感。四、教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。五、教学中应注意的问题：设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学进度第一单元北国之声4课时北京的孩子逛北京驯鹿冬猎美丽的家乡第二单元五十六朵花4课时吹起羌笛跳锅庄嘎达梅林上去高山望平川阿喽喽第三单元学戏曲4课时唱大戏花木兰报花名看大戏第四单元 影视音乐7课时丰富多彩的影视音乐迎春纸风车让我们荡起双桨一路平安啊！朋友《谍中谍》主题音乐第五单元环球采风4课时卡普里岛羊肠小道环球之旅桑托尼第六单元鲜花献给你5课时老友进行曲捧一束鲜花献给你开心的感觉真好歌声与微笑毕业晚会七、具体工作安排：二月份：制定教学计划；三、四月份：学习《课程标准》，写出心得体会；心得体会交流；举行校级公开课；五月份：准备六一儿童节六月份：观看优秀教师讲座；实验课题阶段性总结备课时间： 2011 年 2 月 21 日 教案总序号：02第一单元 北国之春教学内容：第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》第二课时：欣赏《驯鹿》，第三课时：欣赏《冬猎》，为音乐伴奏第四课时：唱歌《美丽的家乡》教学目标：1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。教学准备：（一）教具钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。（二）图片、音像资料月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘。重点和难点：本单元重点：1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。本单元难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。课时安排：4课时备课时间： 2011年 2 月 21 日 教案总序号：3课题《北京的孩子逛北京》课型新授教学目标1、知识与技能：通过欣赏歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。2、过程与方法：通过欣赏歌曲，让学生了解三段体音乐的特色。3、情感态度