人教版音乐八年级下册教案.doc

八年级下册 第一单元《茉莉花》教案设计课??? 型:??? 唱歌课?????????? 教学内容: 歌曲《茉莉花》??教学目标?： ??? 1、?学会歌曲河北民歌《茉莉花》。 2、了解歌曲的主旋律、风格，锻炼学生的配合能力。????3、培养学生正确的审美观和艺术创造能力。 教学重点及难点：????歌曲学唱 ?????感受二声部的和谐以及有感情的歌唱歌曲。?教学过程?：?? 一、????组织教学 二、?导入??新课： 老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲???? 《沂蒙山小调》(民歌)????教师:? 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久，源远流长, 浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.? 同学们，今天给你们带来了几首歌曲片断，你听一听都是属于什么体裁？???（放录音）??? 1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌》》??? 3、《川江船夫号子》》 4、《无锡景》学生回答。?板书—— 民歌的体裁：?????? 山歌、小调、? 劳动号子??? 5、听一听这是什么地方的民歌？（放录音）《茉莉花》 江苏民歌??????????? 茉莉花 三、歌曲学唱1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？ 选择：A、? 欢快活跃?????????? B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点？??????? 选择：A、 婉转细腻柔美??? B、粗犷豪放抒情 3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？（学生回答）??? 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。 4、歌曲教唱????????????? ? ?老师用钢琴伴奏分声部教唱?? （划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。） 5、声部配合，完整有感情的演唱。 四、欣赏（放录音） 1、《茉莉花》—江苏民歌。与河北民歌作以比较，看看两者旋律有何不同？风格有何不同？ ? 2、欣赏不同版本的《茉莉花》片断（合唱版、爵士版、器乐版） ? （这首民歌流传于全国各地，其歌词基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。） 第二单元 梨园撷英 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 管弦和鸣（八下?第三单元?可二课时 教学目标 ????l、通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色。 ????2、通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。 ????3、通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学习打下基础。 ????教学重点： ????了解乐器音色及外形，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管的音色。 ????教学难点： ????体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。 ????教学准备： ????录音机、磁带。 ????教学过程： ????一、导入新课 ????播放《拉德斯基进行曲》(展示管弦乐队照片)。 ????教师：同学们，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗?(学生回答：《拉德斯基进行曲》)。 ????教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗? ????(学生回答：交响乐队) ????教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。 ????二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器组图片)。 ????l、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器?(学生回答略)管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。 ????2、介绍弦乐器组:弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。 ????(播放乐曲，教师随机解说)。 ????3、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》。 ????播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》，请同学们边听边想，回答问题： ????a、这两