信息技术在职业教育中的应用研究.doc

黄山旅校 安徽省第三批现代教育技术实验示范学校课题AE0608092 PAGE PAGE 4 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 19 页 黄山旅校 安徽省第三批现代教育技术实验示范学校课题AE0600892 《信息技术在职业教育中的应用研究》 课题中期评估报告 课题编号：AE0608092 课题名称：信息技术在职业教育中的应用研究 课题开始时间： 2006年9月 中期检查时间： 2008年11月 ? 课题单位：黄山市黄山旅游职业学校 联 系 人：唐月江（校长） 联系电话：0559-8515845 电子邮箱： HYPERLINK mailto:hslxtyj@163.com hslxtyj@163.com单位地址：黄山市黄山区安徽省黄山工业经济园区 邮政编码：245700 市课题评估组专家领导： 大家好！经过学校领导和课题组所有成员的共同努力，在2006年6月底，我们通过黄山市电教馆向安徽省电教馆申请了《信息技术在职业教育中的应用研究》课题。 省电教馆于06年8月召集专家组对我校申报的《信息技术在职业教育中的应用研究》这一课题进行了审查，同意立项。课题立项编号为AE0608092。下文为本课题在申报通过以后的实施过程的总结报告，请专家组审议。 课题研究中期报告 一、研究思路 自2006年7月申报本课题至当年12月初，学校精心组织人力和物力，进行充分的准备。并以“六进”原则，将课题研究进计划、进日程、进课堂、进活动、进总结、进档案。根据课题研究要求，学校调整了校教导处和学生处的人员结构，并及时开展各教研组活动，认真讨论现代教育技术在学校的教育教学及管理过程的应用，并对方案精心修改，提出围绕本课题核心的四个子课题。同时为了课题的研究平台的搭建，学校专门购置了一台新的服务器，既保证学校原有的服务器正常运行，又保证了课题研究平台的设备需求。 信息化的进程在全国普遍加快，学校要努力跟上这一时代发展的要求，必须努力探究新的理论、新的观点、新的教学手段，以及新的教育管理手段，实现现代教育技术的最优化的组合，充分利用网络这个无限的空间，积累教学资源，弥补学校内部的资源短缺；同时当今社会的3C发展，信息流的交换速度快、交换量大，无形中为每个教育工作者提出了新的问题。如何解决这些问题？这是本课题研究的核心。因此本课题研究是一项崭新而又富有挑战意义的工作。 二、研究方案 在06年12月铜陵召开的省“十一五”课题研讨培训会上，我校提供了本课题的研究方案，明确了课题目的、指导思想、初期研究目标、基本研究内容和方法步骤，以及课题的成果形式（详细内容见《开题方案》），下面摘要叙述。 1、四个子课题 学校与社会沟通网络化平台 针对职业教育发展的需要，建立起相应的信息采集、处理、辅助决策的管理系统及其运行模式；为学校招生、课程设置、就业实习等“订单式教育”提供信息保障；为后勤总务方面相关事务处理提供信息平台。 学生学籍管理网络化平台： 针对职业教育的对象在受教育的过程中所出现的各种数据的采集、处理、存储、共享和供学校管理使用等方面，探讨如何运行相应的平台模式，包括学籍管理和学生成长管理。 教育教学研究管理网络化平台 职业教育教学的改革，摆脱不了师生互动的教育教学共同体，教育要求和学科知识技能的传递，离不开教学这一主环节，本课题针对教学过程的研究，力图探索出一条借助于校园网或互联网这一新环境，构建一个全新的教学模式；为“学分制”全面实施保驾护航。 教学资源库和网络化教学平台 为保障课题目标的完成，需要研究如何建设和完善校园网等支持平台，为课题的研究做好保障。同时研究的方向主要围绕：关于信息技术教育课程与学科教学过程整合的教学模式、教学原则、教学方法、教学策略的研究，关于实现“整合”的硬件环境建设的需求研究，关于实现“整合”教学的软件资源建设和需求研究，关于实现“整合”的教学设计、教学实施、教学评价的研究。 2、课题研究的目标 通过研究，制作针对学生的教育教学过程，优化处理程序，编制相应的数据库软件（网络版），用于处理学籍(入学、注册等)、学业（学分）、成长记录（奖惩评估）、学籍卡（表）、毕业（审核上报发证等）业务。 通过研究，完成一套能解决职业学校中班主任、教师、党团、学生会等对学生的管理、记录等数据的采集及处理的自动化、实时化的校园信息处理系统。 通过实验研究，探索把现代教育技术的应用与其它学科教学的目的任务统一在同一教学过程中的途径、方法和策略。 通过实验研究，形成能达到上述目标的教育教学资源库和运行平台。探讨职业教育资源库的建立、保存和使用的规律及形式。总结并形成现代教育技术与职业教育相关课程整合的基本规律和教学模式。 3、课题研究的方法 本课题研究方式，主要采取先收集资料，集体研讨，发现问题，形成初步的解