九年级物理内能课件改.ppt

课堂讨论题 3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 5. 6. 5. 飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低，要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内，在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的( )。 A. 温度升高，内能增加 B. 温度降低，内能减少 C. 温度升高，内能减少 D. 温度降低，内能增加 A 4. 关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是( )。 A. 物体温度高比温度低时含有的热量多 B. 物体放出热量，温度一定降低 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 物体的内能增加了，一定是吸收了热量 C 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和。 内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与 做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。 2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看 ，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言， 温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或 “含有”等。 3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少， 其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开 了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放 出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 1. 内能和温度的关系 物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物 体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生 物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能 虽然发生了变化，但温度却保持不变。温度的高低，标 志着物体内部分子运动速度的快慢。 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速 度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之， 温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化， 一定会引起内能的变化。 2. 内能与热量的关系 物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。 * * 第二节 什么是动能? 物体由于运动而具有的能。 什么是重力势能? 物体由于被举高而具有的能。 什么叫做机械能? 动能和势能统称为机械能。 温故知新 温故知新 一、分子动理论内容是： 1、物质是由 组成的； 2、一切物质的分子在不停地 做 。 3、分子间存在相互作用的 。 二、分子运动快慢与 有关。 分子 无规则运动 引力和斥力 温度 观察对比: ①运动着的足球具有动能 结论:运动着的分子也动能. 我在运动,也有动能噢！ 运动的分子呢？ 我是地球,把你拉下来. ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 一. 注意：内能是所有分子动能和势能的总和，谈单个分子的内能没有意义 注意：一切物体在任何情况下都有内能 冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子 仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的 火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能 温度 越高 内能也 就越大 分子的无规则 运动就越剧烈 分子动能 就越大. 内能大小与什么有关？ 2、质量反映的是物体内部分子的数目 1、 内能大小与温度、质量、状态有关。 内能 所有 分子动能 + 分子势能 下列各个实例中，比较物体的内能大小， 并说明理由。 ①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg、0℃的水与质量是1kg、 0℃的冰，比较内能。 想