了解C++程序设计.ppt

为什么要使用C++语言 面向对象程序设计正在逐渐成为主流设计技术。 OOP面向对象程序设计（OOP-Object Oriented Programming）技术并不取代一般的程序设计的技能技巧。 C++语言在各种不同机型上都有优秀的编译系统和相关的环境与工具。 C++语言最可能取代C而成为主流的软件开发语言。 在计算机教学领域，C++语言已成为计算机专业主要的教学语言 C++与C语言的本质差别 编程方法方面：C++对C的兼容是建立在发展和完善的基础上的，即C++是面向对象的程序设计语言；C语言是面向过程的程序设计语言。 程序结构方面：C++语言程序的结构采用“对象+消息”模式；C的程序结构采用“数据+算法”模式。 C++适合做什么样的开发 适合于低级系统程序设计、高级大规模高性能应用设计、嵌入式程序设计、通用程序设计以及数值科学计算等。 C++的应用领域 作为系统描述语言，编写各种系统软件 作为工具软件描述语言，编写各种工具软件。 作为应用程序描述语言，编写各种应用软件。 Internet和Web编程。 C++难在哪里 C++语言的规模较大： C++语言对C语言进行三个方面扩充： 有关面向对象的新概念、新特征，这部分内容在深度上和数量上是不容忽视的。 原有C语言的概念和特征又补充了新的代替物。如I／O，const等。 新的概念又延伸了老的特征。例如有了类和对象，原有的数组、指针又增加了对象数组、对象指针，原有的函数又有了成员函数及对象参数等。 C++语言的的新概念不易掌握： OOP语言中的一些重要概念和特征不易掌握。虚函数，抽象类，构造函数的隐式调用，运算符的重载，类模板和函数模板等等。 OOP和OOP语言的培训完备条件尚未形成： 把OOP技术从研究室引到商业软件的开发领域并使大多数人认定OOP技术是今后软件开发的主流技术，仅仅是90年代以后的事。 怎样学习C++ 系统的学习C/C++语言，清楚概念（把重心放到研究算法上）。 对各种技术的涉及（书籍的选择） 学习这门课的方法 注重课堂学习 勤于思考，多分析问题 多上机实践，熟能生巧 充分利用网络资源（校园网和互联网） 多分析别人的程序，学习其编程的经验 分析C++语言对C语言的改进与增强 独立完成作业 多看：多看别人写的程序。 多抄：挑选难度合适的完整代码，尝试运行结果。 多改：修改已有的代码，融入新的思路。 多实践：勤于上机练习。 有风格：培养良好的编程风格习惯。 程序设计风格 程序设计风格 目的：提高程序的可读性、可理解性和可修改性，以利于程序查错、测试及维护 程序设计风格 基本原则 以简洁明了的方式编写C++程序 缩排规则 标识符命名规则（如匈牙利命名法） 注释 输出信息直观清晰，布局合理 程序设计方法－结构化程序设计 有关背景 结构定理：任何程序逻辑都可以用顺序、选择和循环三种基本结构表示 结构化程序设计方法的基本思想 C++结构化程序设计基本过程 自顶向下，逐步求精 模块化 编程实现 自顶向下，逐步求精 自顶向下，逐步求精 自顶向下，逐步求精 自顶向下，逐步求精 自顶向下，逐步求精 主要参考书 《C++程序设计教程》，钱能主编，清华大学出版社，1999.4 《The C++ Programming language (Special Edition)》，Bjarne Stoustrup，高等教育出版社，2001.8 《C++时尚编程百例》，网冠科技，机械工业出版社，2001.9 《Visual C++6.0 编程实例》，薛松等，人民邮电出版社，1999.8 * * 关于学习方法 ?学习方法： 实践、理解、再实践，是精通计算机编程的唯一途径； 实践?理解?实践?…… 借鉴前人的成果、多学习多交流，是提高编程水平的捷径。 MSDN； BBS； 关于借鉴（例程、公开的代码等） 程序调试(DeBug)是计算机编程最重要的技术之一； 要养成良好的程序设计风格！ 判断框 功能框 自顶向下、逐步求精的原则和单入口单出口的控制技术。仅用三种基本结构反复嵌套来构造程序（可以避免使用goto等控制语句，实现单入口单出口） 模块化。按照高内聚、低耦合的原则，把一个大系统中某些功能明确的成分定义为模块，以简化问题、实现重用 人求解问题的自然思路有时会得到非结构化程序！ 以问题定义为初始功能框，利用 三种基本结构进行功能分解，直 至可以直接进行编程实现。 在自顶向下、逐步求精过程中把某些功 能框对应到C++的函数（在分解过程结 束后进行模块化不利于简化问题） *