九年级科学下册2.4生态系统的结构和功能1课件2.ppt

* 科学（浙江版）九年级下册第二章第4节 生态系统的结构和功能（一） 2.生态系统的概念 生物群落与它所生活的非生物因素一起组成一个生态系统 一、生态系统的组成 1.生态系统由哪两方面组成？ 生物群落和非生物因素 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 思考：生态系统的范围有多大？ 地球上最大的生态系统是什么？它由哪两部分组成？ 生物圈，由地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素组成。 类 型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 二、生态系统的类型 荒漠生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 1.草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系统中更多？ 2.影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同,其主要区别有哪些？ 3.农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所不同,在农田生态系统中起主导作用的是什么? 一、生态系统的概念 生物群落+非生物因素 二、最大的生态系统：生物圈 大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2~3千米 水圈大部：水面以下12千米 范围 三、生态系统的类型 陆地生态系统 水域生态系统 生物圈 四、生态系统的组成 分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。 这个水族箱可以看作是生态系统吗？ 各生物在其中的作用相同吗？各有什么作用呢？ 水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。 各种植物：生产者 各种动物：消费者 细菌和真菌：分解者 水分、空气、阳光、水份等：非生物的物质和能量 总结：水族箱生态系统的组成成分 生物部分 非生物部分 绿色植物浮游植物 浮游动物、鱼 细菌、真菌 ——生产者 —消费者 ——分解者 物质：空气和水矿物质等 能量：阳光温度 分析这个草原生态系统中有哪些成分？ 草原生态系统 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量： 阳光温度土壤、空气和水等 生物部分 非生物部分 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 ——植物（光合作用，制造有机物） ——动物（初级消费者次级消费者） ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体） 物质：土壤、空气和水等 能量：阳光温度 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。 分解者：把动植物的遗体分解成无机物，重新被绿色植物利用。分解者是生态系统中不可缺少的成分。 消费者:不能直接利用太阳能,以植物或其他动物为食. 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 柳叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 捕食 柳叶 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养 级，它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。 蛇 鹰 草 写出下面的食物链 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 食物链的起点是生产者 你能连接多少条食物链？ 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链？ 草 鼠 蛇 鹰 动动脑. 5 条 食物链——生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。 二、食物链和食物网 食物网——生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网 。 讨论： 1.人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ （人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。 ） 1．此食物网中的食物链 有____条。 2．属于第二营养级的有 ＿＿＿＿＿＿＿，只属于次级消 费者的生物是 ____。 3．猫头鹰占有____个营养级。 4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是____，又是____。 5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。 6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍 的数量可能是____。 5 吃草籽鸟、昆虫 ??