井冈山大学城市规划.ppt

一、背景介绍： 井冈山大学是一所综合性普通本科院校，是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校，也是同济大学对口支援和南京军区委托培养军队干部的高校。学校位于江西省吉安市中心城区，占地面积2553亩。截至到2012年10月底，学校共建有20个学院，66个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。 二、区 域 地 理 分 析： 1.井冈山大学坐落在井冈山下、赣水之滨的吉安市青原区。京九铁路和105国道从学校旁边经过，吉安火车站离学校不到1000米，交通非常便利。 2.吉安市属于典型的南方气候湿冷气候，春夏季降雨量大，以南北方向风向为主。学校地势要略高于吉安市区的地势，学校校区所占地也有高低的区别，所以学校并不是一概的水平道路，建筑也是依势而建。这些有意或无意的作法似乎取到了一定的作用，像那些连接不同高差小路的台阶成为了学生们交往的空间。井冈山大学基地选址于吉安市东北部郊区，井冈山大学又分为南区（属于老校区，其中有图书馆、行政大楼、教学楼、学生宿舍、教工宿舍、食堂、学校后勤服务设施等，在这里可以切身的体会到学习气氛以及生活气息。 三、功能结构分析 四.校 园 道 路 交 通 分 析 2. 校区的主干道为环形，由各个组团分割开来，环道位于校区中心，包围着教学区和南区的体育运动区，曲线化的道路使得校园更加自然生动。而其他支路的布置则是根据组团的大概形状围合而成，力求与周围的环境和谐相处。校园的主干道也就是环道大约有15米宽，路旁设有人行道有效避免了高峰期人流车流的混杂。校园次干道大约6米宽，沿组团布置，有效的结合了道路两旁的绿化设计，为整个学校创造了良好的居住境。道路人车分流方面不强调绝对的人车分流，更多的强调是人与车的和谐共处，通过道路的深化设计，如设置路障等，限制车的速度，减少对人的过分干扰。在停车设施方面，设有专门的停车位。 五.校 园 景 观 绿 化 分 析 1从北区的景观规划来看，校园内部的水系为线面结合的布置模式，与一般的线性水系相比，丰富了景观资源，提升了景观价值，并均衡了整个校园的景观特征。从入口处到教学区有一条景观大道，沿途将绿化带的宽度、形状做出改变，从而创造出富有层次、变化、立体感的景观在细节方面，新校区做的不足，楼间空地的绿化做的有些简单，没有刻意地去规划，另外还有大片的未规划的土地闲置，影响整个景观系统，给它做些简单的修整就好。 2.在绿化设计上，校园绿化设计要根据学校的地理位置、自然地形地貌以及学校的各功能区域，合理运用点(道路两边的树)、线(绿化带)、面(草坪或大面积植被)的绿化手法，科学布置各绿化组团或中心广场，从而创造优美如画的校园环境。通过景点或小品、雕塑等设计，有利于形成高校自身独有的文化内涵。校区的道路绿化做的十分到位，运用线状种植的传统方式体现出校园整洁、朝气的一面。在水景旁边则种植了柳树，做成“杨柳拂堤”一景，十分有韵味。 六.校内主要建筑赏析 1.图书馆 2.教学楼 3.体育馆 4.学生会堂 5.学校食堂 6.师生宿舍 7.建筑小品 1.图书馆 2.教学楼 3.体育馆 4.学生会堂 5.学校食堂 6.师生宿舍 7.建筑小品 总结： 通过对大学校园总体规划设计的实例调研，我们了解了详细规划的基本任务及规划方法，熟悉了校园总体规划设计的手法，巩固加深了对城市规划理论及工作的理解，进一步提高对实际问题的综合分析能力。校园环境基本可以看作一个“小城市”或“缩微城市”。校园规划建设中既有部分城市总体规划的内涵，又有城市设计、建筑设计和景观设计的工作。现代城市设计中许多概念，原则和方法手段大体都适用于大学校园。 大学校园总体规划设计报告 引言： 学校建筑越完善理想，学生的正面知觉环境越好，负面的环境知觉（如拥挤感）越少，对学生行为的影响则是积极影响（如学习兴趣、参与行为越多），消极行为（如学习压力、人际争执、社会焦虑）越少。校园环境对学生具有潜移默化的作用。大学同时要满足教学、研究、生活的各种不同需求。因此，大学生活的品质的重要性可想而知，要做到以人为本。 目 录 井 冈 山 大 学 校 园 规 划 一.背 景 介 绍 二.区 域 地 理 分 析 三.功 能 结 构 分 析 四.校 园 道 路 交 通 分 析 五.校 园 景 观 绿 化 分 析 六.校内主要建筑赏析 井冈山大学的组团式布局明显，而且分布合理。主要分为教学区、生活区、体育运动区等。 教学区：在校区中央由环道组成最重要的组团教学区，可以看出，整个校园规划独具匠心的地方就在教学