人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)第一单元 1.1我与社会 课件 (共27张PPT).pptx

;第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活;课前预习;情境导入;1、人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 2、准确把握个人与社会的关系，更加关注社区管理和国家发展。 3、感受社会生活，知道个人是社会的有机组成部分，认清个人与社会的关系。;1.我们的社会生活_____。 2.在社会之中，我们会与_____的人打交道，对社会生活的感受_____、认识_____。我们会更加关注社区治理，并______；会更加关心_____，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.个人是社会的_______。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的_____。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ;4.人的身份是通过______确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的_____。 5.从社会关系建立的基础可分为_____、_____和_____。 6、血缘关系是由于_______而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 7、地缘关系是由于_____上的临近和日常生活的_____而形成的关系，如同乡、邻居等。 8、业缘关系是以人们广泛的______为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。;1.绚丽多彩 2.越来越多 越来越丰富 越来越深刻 献计献策 国家发展 3.有机组成部分 社会 4.社会关系 身份 5.血缘关系 地缘关系 业缘关系 6.婚姻和生育 7.地域 交往 8.社会分工;疑难解答;问题一：你对社会生活有什么感受？;总结; 问题二：个人和社会的关系是怎样的？;;总结;;例1、随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ） ①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道 A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④;【解析】置身于广阔的社会之中，我们对社会生活的感受会有新的变化，②③④的说法是正确的；随着年龄的增长，我们会更加关心国家发展，①说法错误，故选C。 答案：C;例2、我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ） A．融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C．不接触复杂的社会生活 D．只融入学校的学习生活 ;【解析】个人是社会的有机组成部分，每个人都不能离开社会，C说法错误；B和D想法片面；我们每个人应积极融入社会生活，故A正确。 答案：A;例3、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ） ①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④;【解析】从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。②项不符合题意，故选B。 答案：B;1、莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（ ） A．学雷锋活动只适合在学校举行 B．融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要 C．只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D．莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高 ;2、“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ） A．人的全面发展与杜会的全面进步密不可分 B．人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C．人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果;3、马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（ ） ①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会②人的本质是单个人所固有的抽象物③人的本质是现实的、具体的④人作为社会关系的总和而产生 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①②④;4、小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（ ） ①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④;5、大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，???生活导师”