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人教版八年级数学第11章11.1三角形有关的线段第一课时课件
11.1 与三角形有关的线段;1.理解三角形及其有关概念及三角形的分类.
2.理解“三角形任意两边的和大于第三边”,并运用这个性质解决问题.
学习重点:
“三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边”的理解和运用.
;;;三角形的定义:
由 的
所组成的图形叫三角形 。;1.三角形的顶点:;;△ABC的三边,有
时也用a、b、c来表示.
一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c;试一试 :读出图中的各个三角形,并把它们的顶点、边和角表示出来;A;探究:;归纳;探究:;归纳;三边都不相等的三角形
等腰三角形; 判断下列说法是否正确:;( D ); AB + AC >BC, ①
AC + BC >AB, ②
AB + BC >AC. ③
即三角形两边的和大于第三边.; 三角形两边的差小于第三边.; 在△ABC中,若b =3,a=7,则第
三边c的取值范围是 。; 解:(1)能.因为3 + 4>5,
符合三角形两边的和大于第三边.
(2)不能.因为5 + 6 =11,
不符合三角形两边的和大于第三边.
(3)能.因为5 + 6>10,
符合三角形两边的和大于第三边.
; 用较小两条线段的和与第三条线段做比较;
若较小两条线段的和大于第三条线段,就能保证
任意两条线段的和大于第三条线段.;判断下列每组线段能否组成三角形(能的在括号中打“√”,不能的打“×”
(1)a=5,b=4,c=3; ( )
(2)a=7,b=2,c=4; ( )
(3)a=6,b=6,c=12; ( )
(4)a=6,b=5,c=5. ( ); 解:设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
x + 2x + 2x =18.
解得 x =3.6.
所以,三边长分别为3.6 cm,7.2 cm,7.2 cm.;例2 用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形.
(2)能围成有一边的长为4 cm的等腰三角形吗?
为什么?;26;六、课堂小结 ;七、布置作业
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