雅斯贝尔斯高等教育思想的当代意义.pdf

教育研究 思考与借鉴 ≯ ≯0 雅斯贝尔斯高等教育思想的当代意义 文 ／周 玲 摘【 要】雅斯贝尔斯是德国著名的存在主义哲学家、心理学家和高等教育思想家。其高等教育思想 涉及大学的性质、大学的任务、大学教师的选用、大学的改革等 ，流传至今 ，对德 国乃至全世界高等教育的 发展都产生 了重要的影响。他的思想为人们正确认识和理解现代教育 问题打开 了思路，并对当前的高等 教育改革和发展具有一定的启示意义。 关【键词】雅斯贝尔斯 高等教育思想 当代意义 世界各地的高等教育正经历 种学校，但大学是一种特殊学校。学 管没有充分的反思，但我确信：就像 着深刻的变革。现代技术与经济的 生在大学里不仅要学习知识 ，而且 教堂一样，大学是某种伟大的、西方 融合推动着高等教育的发展，同时 要从教师的教诲中学习研究事物的 的、超国家的东西。在此，我不是属 也存在不少弊端。重温德国著名教 态度，并培养影响其一生的科学思 于一个把我系在国家或诸如此类机 育学家雅斯贝尔斯的高等教育思 维方式。”[13大学的特殊性在于大学 构的共同体 ，而是属于一个只有无 想为我们正确认识和理解现代教 有其 自身的理想，那就是对知识永 条件地、无限地意欲真理的共 同 育 问题打开 了思路 ，引导我们去追 无止境的追求和学术 自由的精神。 体。” 可以看 出，他认为大学享有 溯教育的本源所在，寻求教育的本 它追求的是一种隐藏在书本知识背 学术 自由和 自治权，是 由学者和学 真意义。 后的探索态度、思维方式、自我价值 生共同组成的追求真理的共同体， 的实现。 大学应该是探求真理的场所。 (2)大学是一个由学者和学生 2．大学的任务 一 、 雅斯贝尔斯 共同组成的追求真理的社团 在 《大学的理念》一书中，雅斯 高等教育思想的主要观点 雅斯贝尔斯在 《大学的理念》 贝尔斯又指 出：“大学同时是一所 1．大学的性质 前言中指出：“大学是一个由学者和学 专业学院、一个文化中心和一个研 大学是什么?这是每个从事高 生共同组成的追求真理的社团。”幽 究所 。”他认为，在大学的理念中， 等教育工作的学者首先应该考虑的 大学作为追求真理的机构，只忠诚 这三者是不可分割的。大学的任务 问题。不同的教育思想家有不同的 于真理。他在 《白画像》中有这样的 主要应包括 ：教学与研究，对学生全 见解 ，在雅斯贝尔斯看来 ，大学主要 阐述。 “在我看来 ，似乎没有什么东 面的教育和培养，进行各种各样的 包括以下几方面的涵义。 西比大学更了不起的了。在此，可以 交流。 (1)大学是一种特殊的学校 发现～切真理。我有幸看见那些杰 (1)教学与研究 雅斯贝尔斯认为 ：“大学也是～ 出的教授，聆听他们的教诲，同时尽 “大学教 师首先应是研 究 世界教育信息2010．03 思考与借鉴 教育研究 5：5 者。”“如果想把大学教师当作教 究是大学的一部分，不能离开大学 激发思维 、充实