作品4-电源类-西电.ppt

作品名称：开关电源模块并联供电系统 参赛学校： 西安电子科技大学 队员姓名： 邵明绪 孙永强 杨福荣 指导教师： 谢 楷 全国大学生电子设计竞赛“瑞萨杯”获奖经验交流 交流内容 二. 我的参赛经历 三. 参赛经验分享 四. 赛后总结 一. 获奖作品简介 一、获奖作品简介 设计要求 难点分析 1）要求并联工作2）大功率/高效率3）恒压且电流比可调 解决思路 1）电流源可并联2）同步Buck结构3）内/外双环反馈 一、获奖作品简介 总体方案 1）DC/DC构成了程控电流源，电流可独立设置（内环）2）输出电压通过P.I.D反馈环路保证稳定（外环）3）高边电流采样，确保系统共地 关键技术 一、获奖作品简介 作品展示 关键指标均超出题目要求10倍以上 指标要求 实际指标 备 注 输出: 满载8.0±0.4V 满载8.001V 6-12V可任意设定 电流: 比例误差2% 误差0.2% 效率: 60% 94.5% 过流: 4.5±0.2A 4.490A 一、获奖作品简介 细节问题 体会：高指标几乎由细节决定！ 1）磁性材料的选择和绕制【手艺活！】 (1) 磁罐（漏磁小） (2) 磁隙的调整（抗饱和） (3) 多股并绕（集肤效应损耗） 2）提高效率的措施【榨取每一滴功耗！】 (1) 同步Buck拓扑（低RON场管） (2) 低功耗单片机（MSP430）+LCD显示 (3) 低静态电流的辅助电源（LT3470） (4) 粗导线，降低线损 (5) 电流采样电阻10mΩ 3）提高精度的措施【误差无处不在！】 (1) 板间模拟量差分传输（抑制地电位差） (2) 低失调运放和低温漂基准源 (3) 数字校准（零位、满点两点校准） (4) 两路PWM频率错开（防止低频拍频的产生） 二、我的参赛经历 报名 参赛 理论 考试 理论 培训 理论 考试 技能 训练 校选 拔赛 强化 训练 参加 国赛 10年12月中旬 10年12月下旬 1月上旬 2月下旬 3月中旬~ 4月下旬 4月下旬 5月~8月下旬 8月31日 约2000人 模电，数电，C语言，单片机等 模拟，数字， 单片机， 综合技能等 难度大， 综合性， 工程性 系统性， 注重模拟电路 单人单组制， 三天两夜 选方向， 专注训练 选拔与淘汰过程 每一轮淘汰都非常严格,只有优秀才能进入下一轮 二、我的参赛经历 一个月“魔鬼训练” 题目基础但指标高，且严格规定时间完成，压力很大。个人感觉提高很快 校内选拔赛 二、我的参赛经历 抽签选题，单人赛，三天两夜，任务量很大学会了在承受压力的情况下把事情做好做细 1.组队 自由组队，优势互补，合作默契 2.选题方向 主要训练电源类题目，辅助训练第二方向放大器类题目。 二、我的参赛经历 组队和选题 我们队三位成员 1.训练时间 5月中旬-8月下旬 2.训练方式 每周一道题目， 按国赛要求 3.训练题目 电赛历年真题和几道网上预测题 二、我的参赛经历 强化训练阶段 全体队员吃住都在实验室，打地铺。每道题都必须做到满分为止，发现的问题都作了总结。 实验室空地=临时的“家” 强化训练期间我们完成的作品 二、我的参赛经历 四天三夜 — 奋战国赛！ 第一天 第二天 第三天 第四天 综合测评 二、我的参赛经历 因赛前基本功训练充分，综合测评轻松完成，全部达标。 三、参赛经验分享 1.题目分析，陷阱 仔细分析题目要求，避免错误理解题意 2.切忌换题 四天三夜，时间很宝贵 3.注意休息 劳逸结合，第一天晚上要保证5~6小时睡眠 4.不要最后写报告 从题目分析开始就要写相关部分的报告，避免最 后匆忙写报告 5.提高系统可靠性 防止在搬运过程中导致接触不良 1.扎实的理论知识 用理论指导实践 2.系统化的训练 提高对各种电路的认知和理解 3.细节决定成败 高指标来自于对细节的处理 4.良好的团队配合 充分发挥团队的力量 四、赛后总结 谢谢！