全球化背景下辽宁航运市场船员英语培训策略研究.doc

辽宁省社科基金项目成果简介 全球化背景下辽宁航运市场船员英语培训策略研究 （研究报告） 项目批准号： 负 责 人： 课题组成员： 二○一二年十一月 一、本课题研究的目的和背景介绍 在全球一体化的大背景下，降低远洋运输成本是各国船东在激烈竞争市场上不得不做的选择。现在欧美等发达国家基本不再使用本国的高薪海员，而是转向中国、菲律宾等发展中国家劳动力廉价的低薪海员，这样航运公司就降低了成本，增加了收益。 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 专业英语 0 3 20 28 30 52 31 23 10 3 航海听力 31 35 38 47 14 18 11 6 0 0 航海会话 11 28 51 58 21 25 4 2 0 0 从上述成绩分布图看，学员的成绩主要集中在50-59分段，60-69分段，70-79分段主要以专业英语人数居多，80分段以上仅有专业英语人数，40-49分段人数也很多，主要是听力和会话成绩。 考虑到专业英语有海事局公布的题库可以预习背诵，机考的内容和题库书的顺序完全一致，不排除部分学员是死记硬背题库获得的分数，同时，考虑专业英语是70分及格，如果我们把及格值按60分算，在现有分值的基础上，一次减去10分，我们会惊奇地发现，三科成绩基本上都是以50-59分为主。 是什么因素导致60分（专业英语70分）这个瓶颈无法突破呢？有没有有效的方法帮助学生利用现有的英语知识在短时间内获得10分或更多分数的提高呢？ 为此，我们还需要看看学员们在培训阶段是怎么利用手头的英语工具来提高自己的能力的。在6-9题的多选题中，有184人认为专业知识本来就不太精通，用英语来考更是不求甚解，影响理解的主要是专业英语词汇，占被访人数的92%。有106人认为通用英语词汇也影响他们对专业知识的理解，造成对选择项的误判，占被访人数的53%。当被问及为什么觉得通用英语也很难的时候，200份问卷几乎100%地认为通用英语含有专业意思，一词多义，这是学员赶到困扰的地方。 当问及学员使用最多的英文工具书时，200份答案全是航海英语题库，配合使用航海英语培训教材。没有一位学员使用过航海英语词典。 有意思的是，我们在问题9中，设计的内容是，如果你使用了航海英语词典，你觉得航海英语词典中困扰你的是什么。虽然没有学员使用航海英语词典来学习，但他们选择回答了这道题。 100%的学员认为，目前市面上的航海英语词典太大，面面俱到，不知如何入手，短时间内无法掌握。至今没有一本航海英语词典或词汇手册给英语单词配上音标，这也是学员不爱使用此类工具书的原因。 正因为如此，学员不论是在英语培训课堂上，还是自己背诵题库时，学习的都是哑巴英语，而这恰恰影响了航海英语听力和会话的考试。 接受问卷的学员认为如果有一本带有音标的简明航海分类及通用英语词典或词汇手册，既可以学到航海类专业词汇，又和通用英语词汇结合起来学习，将是他们的福音。这样，我们的项目渐渐出现了雏形。 （二）课程设置分析 根据从这些地方获得的资料和对上述问卷的分析，我们认为，英语学习不能赶鸭子上架，必须打好基本功，任何考试，不论是通用英语的考试，还是船员适任证书的英语考试，都离不开词。词是语言的最小单位，只有掌握的词的本意，才能在阅读选择等方面得心应手。 国际海事组织（IMO）在STCW95（《海员培训、发证和值班规则》gap gas(es) gear generated generator(s) given; giving governor gravity great(er) grinding groove(s) gudgeon guides guideway gap /ɡ?p/ n. 缺口；间隔；差距；间隙 gas /ɡ?s/ n. 煤气；气体；汽油 gear /ɡ??(r)/ n. 齿轮 generate /?d?en?re?t/ vt. 发生；产生；引起；生殖 generator /?d?en??re?t?(r)/ n. 发电机；发生者 give /ɡ?v/ vt. (gave /ɡe?v/; given /?ɡ?v(?)n/) 做；作；送给 governor /?ɡ?v?(r)n?(r)/ n. ①州长；主管人员 ②调速器 gravity /?ɡr?v?ti/ n. 重力；引力；严重性 great /ɡre?t/ a. 大的；伟大的 grinding /?ɡra?nd??/ a. 研磨的；磨擦的 groove /ɡru?v/ n. 槽；沟 gudgeon /?ɡ?d?(?)n/ n. 耳轴；销轴 guide /ɡa?d/ n. ①导游者 ②导板；导向器；导轨 vt. 给……导游 ②导向；引导 guide way