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八年级数学上册 12.2三角形全等的判定SSS课件 新人教版
小组讨论:从六个条件中选择部分条件,(简捷判定两个三角形)。你们有多少种方法呢? 5、如图,,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的 支架.△ABD与△ACD全等吗?若全等用符号可记作 。口述其理由。 6.如图,AD=BC,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?若全等用符号可记作 。试说明理由。 7、如图,AB=AE,AC=AD,BD=CE,△ABC 与△ AED是否全等?若全等用符号可记作 。试说明理由。 * * * 1、 全等三角形的定义 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。 2、 全等三角形有什么性质? A B C D E F 如图,已知△ABC≌△DEF ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 满足下列条件的两个三角形是否一定全等: (1)一个条件 (2)两个条件 (3)三个条件 一边 一角 两边 一边一角 两角 三角 三边 两边一角 两角一边 1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等)。 ①只给一条边: ②只给一个角: 60° 60° 60° 根据老师指令摆三角形 2.给出两个条件: ①一边一角: ②两角: ③两边: 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 2cm 2cm 4cm 4cm 可以发现按这些条件画的三角形不一定全等。 3.给出三个条件 三条边 三个角 两角一边 两边一角 若给出三个条件画三角形, 你能说出有几种可能的情况吗? 比一比哪个小组讨论的全面 满足下列条件的两个三角形是否一定全等: (1)一个条件 (2)两个条件 (3)三个条件 一边 一角 两边 一边一角 两角 三角 三边 两边一角 两角一边 × × × 只有一个条件对应相等的两个三角形不一定全等。 × × 只有两个条件对应相等的两个三角形不一定全等。 温馨提示:尺规作图 先任意画出一个△ABC,再画一个△ A’B’C’,使 A’B’= AB ,B’C’ =BC,C’ A’= CA,把画好的△ A’B’C’ 剪下,放到出的△ABC上,它们全等吗? 画法: 画一个△ A’B’C’,使A’B’= AB ,B’C’ =BC,C’ A’= CA 1.画线段B’C’ =BC, 2.分别以B’,C’为圆心, 以线段AB ,AC为半径画弧, 两弧交于点 A’, 3.连接线段 A’B’= A’C’. 想一想:这个结果反映了什么规律? A C D B △ABD≌△ACD △ABC≌△BAD BD-CD=EC-CD BC=ED 等边减公共线段 \1、如图,AB=AC,BD=CD,BH=CH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么? H D C B A 小结 2. 三边对应相等的两个三角形全等(边边边或SSS); 1.知道三角形三条边的长度怎样画三角形。 3、体验分类讨论的数学思想 4、初步学会理解证明的思路 别忘了作业 一、全品作业本:必做:19、20、21页、 选作: 22页 二、导学案完善与预习 有三边对应相等的两个三角形全等. 可以简写成 “边边边” 或“ SSS ” A B C D E F 用 数学语言表述: 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF(SSS) AB=DE BC=EF CA=FD 判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。 C A B D O 议一议:在下列推理中填写需要补充的条件,使结论成立: 如图,在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________(已知) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC(SSS) AB DC 解: △ABC≌△DCB 理由如下: AB = CD AC = DB = SSS 2、如图,D、F是线段BC上的两点, AB=EC,AF=ED,要使△ABF≌△ECD , 还需要条件 A E B D F C A B C D 想一想 △ABC ≌ ( ) 1、如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由。 △DCB BC CB BF=CD 或 BD=CF
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