八年级数学上册《三角形全等的判定》(第3课时)课件 (新版)新人教版1.ppt

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八年级数学上册《三角形全等的判定》(第3课时)课件 (新版)新人教版1

; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了,如图,你能制作一张与原来 同样大小的新教具?能恢复原来三角形 的原貌吗?;C;  一同学不小心打破了一块三角形的玻璃,如图:他应该拿哪一块回玻璃店做一块与原玻璃一模一样的?;;两种情况;已知:任意△ABC,画一个△A’B’C’,使A’B’ =AB,∠A’ =∠A,∠B’=∠B;;用数学符号语言表述为:;探究二:两个角及其中一角的对边分别对应相等的三角形. ;;;用符号语言表达为:;三.课堂小结;例.如图,∠1=∠2,∠3=∠4 求证:AC=AD ;;∴ AD = AE(全等三角形的对应边相等), 又 ∵ AB = AC(已知 ), ∴ AB – AD = AC – AE. 即:BD = CE.;

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