初三化学 科粤版 5.1洁净的燃料-氢气.ppt

* * * 利用燃料的燃烧反应来取暖 和获得熟食，是人类文明的开始， 燃烧与我们的生活及社会发展密 切相关。 5.1 洁净的燃料——氢气 这节课，我们要掌握什么？ 一、物理性质 二、化学性质 P124 三、用途 一、氢气的物理性质：P125 色 味 的气体 溶于水 氢气： 无 无 最轻 难 现 象 化学方程式 用途 点燃 纯净 氢气 地燃烧，产生　 色火焰,烧杯内壁出现 　 ,手触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠 烫 清洁燃料 点燃时发生爆炸 不纯氢气 ? 安静 二、氢气的化学性质： 【思考】1.为什么点燃纯净的氢气会安静地 燃烧，不纯的氢气会爆炸？ 可 燃 性 点燃或加热氢气前，必须验纯 ! P125 2、国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员持几万各彩色气球走向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是 理由是 　　　　　　 。 气体 名称 氢气H2 氦气He 氮气N2 氧气O2 空气 密度（g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氢气、氦气 密度比空气小很多， 不易燃易爆 × 2.我们学过那个化学方程式与 出现的物质一样？请写出该化学方程式并 找出不同点，说明了什么？ 3.点燃不纯的氢气一定会发生爆炸吗？ 反应条件不同，化学反应的方向也可能不同 测定H2和空气混合气体的爆炸范围实验如下所示．取 10支大试管，第一支试管盛水90%，试管中留空气10%； 依次盛水为80%…再用排水法收集氢气，而后分别把试管 口移近酒精灯火焰，实验结果如下： H2体积分数/% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 空气体积分数/% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 点燃现象 安静 燃烧 安静 燃烧 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不爆炸不燃烧 （1）混合气体爆炸范围，H2的体积分数约为 ， （2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集H2， 保持试管倒置移近火焰，如果只发出轻的‘噗’声，表示 收集氢气已纯” 10％～70％ 氢气纯度达80 ％以上 经实验测定，空气中混入氢气的体积为总体积的4.0％～74.2％时，点燃就会发生爆炸。 氢气的爆炸极限 ①不纯氢气应是混入空气、氧气等助燃性气体 ②要达到爆炸极限才会爆炸 3.点燃不纯的氢气一定会发生爆炸吗？ 为什么与上述实验数据有出入？理论上空气与氢气以多少体积比混合时爆炸最剧烈？ 【归纳】任何可燃性气体或粉尘与助燃性气体混合达到爆炸极限遇火都可能爆炸。 检验氢气纯度的操作 ③靠近火焰，移开拇指点火 ②用拇指堵住试管口 ①收集一小试管的氢气 （略向下） P127 再收集再检验方法 若用向下排空气法收集，再收集、再检验前 应该先 。 防止残留的火焰点燃装置中的混合气体 发生爆炸的危险 用大拇指堵住试管口一会儿 注意: 若用排水法收集，可直接再收集、再检验 灭火原理是什么？ 现象 结论 尖锐的爆鸣 不纯 纯净 轻微的“噗” 听到 声 P127 ？ 听到 声 或换一根试管 如此检验氢气的纯度，试问成功率如何？为什么？ 不易成功，氢气的密度比空气小， 试管口朝上，氢气容易逸散 【讨论】 理想的高能的洁净燃料 1、氢能源的优点： ①以水为原料，来源广； ②热值高；③燃烧产物只有水，无污染。  2、氢能源未普遍使用的原因： ①还没有找到廉价的制氢方法 (成本高); ②安全储运问题存在技术难题(安全问题) 三、氢气的用途: P127 小结： 一、氢气的物理性质： 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小(最轻的气体) 二、氢气的化学性质——可燃性 注意：点燃或加热氢气前，一定要检验氢气纯度！ 三、氢气的用途—做燃料（是理想的高能的洁净燃料） 2H2 + O2 2 H20 点燃 作业：练习册P60-61 1、氢气不同于其它气体的最显著特征是（ ） A、能燃烧