初中物理_第13章_力和机械_初中数理化辅导系列.ppt

（4）动力移动的距离是重物移动距离的2倍。（如右图所示） 对于动滑轮来说： （1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动； （2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动；动力F1的方向与并排绳子平行；不计动滑轮重、绳重和摩擦。 h s=2h 二、滑轮组 1、定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。 2、特点：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即 （条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）。 3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍，即s=nh。如下图所示。（n表示承担物重绳子的段数） F F F F F F n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5 s=2h s=3h s=3h s=4h s=4h s=5h A B C D E F 4、滑轮组的组装： （1）根据 的关系，求出动滑轮上绳子的段数n； （2）确定动滑轮的个数； （3）根据施力方向的要求，确定定滑轮个数。确定定滑轮个数的原则是：一个动滑轮应配置一个定滑轮，当动滑轮上为偶数段绳子时，可减少一个定滑轮，但若要求改变力的作用方向时，则应在增加一个定滑轮。在确定了动、定滑轮个数后，绳子的连接应遵循“奇拴动、偶拴定”的规则，由内向外缠绕滑轮。 F1 F2 l1 l2 O 三、轮轴 1、定义：由两个半径不同的轮子固定在同一转轴的 装置叫做轮轴。半径较大的轮叫轮，半径较小的轮叫轴。 2、实质：轮轴可看作是杠杆的变形。如右图所示。 3、特点：当把动力施加在轮上，阻力施加在轴上， 则动力臂l1=R，阻力臂l2=r，根据杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2， 即F1R=F2r，∵R＞r，∴F1＜F2，即使用轮轴可以省力，也可以改变力的方向，但却费了距离。 G F L h 四、斜面 （1）斜面是一种可以省力的简单机械，但却费距离。 （2）如图所示：当斜面高度h一定时，斜面L越长，越省力（即F越小）；当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力（即F越小）；当斜面L越长，斜面高h越小时，越省力（即F越小）。 【例1】如图所示的各滑轮组中，物体重力都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（　） 【答案】B 【例2】一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为( ) A．500 N B．1000 N C．1500 N D．250 N 【答案】C 【例3】 （2011长春中考）在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。 【答案】如图 【例4】（2011昆明）图中，三个物体的重力均为100N，a图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则Fl=________N；在b图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2=________N。 【答案】25 50 三、增大和减小摩擦的方法 1、增大有益摩擦的方法：使接触面粗糙、增大压力。例如在汽车轮胎上刻上花纹，以防打滑；啤酒瓶颈握在手中时，如果要下滑，我们只有握得更紧就不会再滑。这两种方法前者就是使接触面粗糙，后者则是增大压力。 2、减小有害摩擦的方法：减小压力，使接触面变得光滑些；用滚动代替滑动；使相互接触的表面分开（如加润滑油和用压缩空气或电磁场使摩擦面脱离接触）。 【例1】如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ） A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N 【答案】 C 【例2】（2011泰安）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A.车轮上可有凹凸不平的花纹 B.移动重物时，在它下面垫上钢管 C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.给自行车轴甲润滑油 【答案】 A 【例3】在下列摩擦的事例中，属于滚动摩擦的是 A．拿在手中的瓶子不会滑落 B．滑冰时冰刀与冰面间的摩擦 C．滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦 D．用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦 【答案】 C 【例4】你玩过滚铁环吗？玩滚铁环游戏时，铁钩与铁环间的摩擦是 摩擦，铁环