2017年班主任学期期末总结.docVIP

20?17?年班?主任?学期?期末?工作?总结? ? ?一、?爱护?学生?，了?解学?生;?发挥?自我?，树?立威?望。? ? ? 谁?爱孩?子，?孩子?就会?爱他?，只?有用?爱才?能教?育孩?子。? ? ? 班?主任?要爱?护孩?子，?体贴?和关?心学?生，?和他?们进?行亲?密的?思想?交流?，让?他们?真正?感受?到老?师对?他的?亲近?和 ?爱 ?。这?是班?主任?顺利?开展?一切?工作?的基?础。?研究?学生?是教?育取?得成?功的?必要?条件?，最?好的?途径?是通?过活?动观?察。? ? ? 了?解班?风、?学风?，了?解全?班主?要的?优缺?点并?分析?其原?因所?在，?了解?家长?普遍?的文?化层?次，?找到?亟待?纠正?的弱?点;?二要?研究?学生?的个?性特?征(?包括?能力?、气?质、?性格?、爱?好等?)，?了解?个人?的生?活环?境，?掌握?哪些?是积?极分?子，?哪些?是特?别需?要注?意的?学生?等等?。 ? ? ?在亲?近与?研究?学生?的过?程中?，班?主任?要努?力展?现自?身广?博的?文化?与高?尚的?道德?情操?，使?学生?对你? 既?亲近?又崇?拜 ?，既?认定?你是?值得?信赖?的老?师，?又把?你当?作好?朋友?，树?立起?班主?任崇?高的?威望?。教?育可?能取?得事?半功?倍的?效果?。 ? ? 二?、班?干部?队伍?的组?建和?培养?。 ? ? ?一个?班的?集体?面貌?如何?，很?大程?度上?班干?部有?着很?大的?责任?。小?干部?对班?集体?有着? 以?点带?面 ?和 ?以面?带面? 的?作用?，我?称他?们是? 班?主任?的左?右手?。 ? ? ?所以?唯有?慎重?地选?拔和?培养?干部?队伍?，班?主任?工作?才能?逐渐?从繁?重走?向简?单与?轻松?。 ? ? ?当选?的干?部应?具有?较强?的号?召力?和自?我管?理能?力。?干部?队伍?的组?建不?能仅?仅作?为一?种形?式存?在，?班主?任必?须精?心培?养：? ? ?其一?，要?大力?表扬?干部?优点?，宣?传他?们的?先进?事迹?，帮?助小?干部?树立?威信?;其?二，?在鼓?励干?部大?胆工?作，?指点?他们?工作?方法?的同?时，?要更?严格?要求?干部?个人?在知?识、?能力?上取?得更?大进?步，?在纪?律上?以身?作则?，力?求从?各方?面给?全班?起到?模范?带头?作用?，亦?即 ?以点?带面? 其?三，?培养?干部?团结?协作?的精?神，?要能?够通?过干?部这?个小?集体?建立?正确?、健?全的?舆论?，带?动整?个班?集体?开展?批评?与自?我批?评，?形成?集体?的组?织性?、纪?律性?和进?取心?，亦?即 ?以面?带面? 。? ? ?三、?以良?好的?常规?带动?教育?教学?工作?。 ? ? ?良好?的常?规是?进行?正常?的学?习和?生活?的保?障，?一个?学生?调皮?捣蛋?、不?合常?规的?举动?往往?会使?一堂?好课?留下?遗憾?，使?整个?集体?活动?宣告?失败?，甚?至使?全班?努力?争取?的荣?誉付?诸东?流，?直接?影响?到班?集体?的利?益。?因此?，要?扎实?有效?地加?强一?个学?生的?常规?训练?。训?练的?内容?包括?《小?学生?守则?》和?《小?学生?日常?行为?规范?》要?求的?常规?、课?堂常?规、?集会?和出?操常?规、?卫生?常规?、劳?动常?规、?参观?常规?以及?路队?常规?等等?诸多?方面?。训?练可?以通?过集?体或?个人?、单?项强?化或?全面?优化?相结?合的?方式?进行?(根?据具?体情?况选?择)?，务?必使?每个?学生?具有? 服?从集?体，?服从?命令? 的?思想?，具?有自?我约?束力?，形?成习?惯，?保证?整个?班集?体随?时表?现出? 活?而不?乱，?严而?不死? 的?良好?班风?班貌?。 ? ? 四?、制?定班?集体?规划?，把?每一?份计?划都?落到?实处? 有?目标?才有?动力?。班?主任?要根?据学?校工?作安?排和?本班?实际?情况?，拟?定全?班与?小组?在知?识、?能力?、情?感等?方面?的远?、近?期目?标，?让每?一个?学生?明确?我们?全班?和小?组正?在努?力奋?斗的?目标?是什?么，?避免?盲目?、低?效地?学习?和生?活，?从而?增强?集体?的凝?聚力?和动?力。?然后?，要?对每?一个?学生?拟定?切实?的个?人远?、近?期目?标，?将集?体的?动力?落实?到每?个学?生身?上，?帮助?和鼓?励每?一个?人进?步，?使每?个人?都在?明显?而又?易于?承受?的压?力下?自觉?要求?自己?。 ? ? ?目标?的制?定不?是目?的，?如何?通过?