2017年第二学期四年级班主任总结范本.docVIP

20?17?年第?二学?期四?年级?班主?任工?作总?结范?文 ? 班?主任?工作?是让?学生?提高?能力?、养?成习?惯、?塑造?人格?的工?作，?是一?件光?荣而?有意?义的?工作?。为?大家?整理?了四?年级?班主?任工?作总?结第?二学?期，?阅读?。更?多资?讯请?继续?关注?个人?工作?总结?栏目?! ?四年?级班?主任?工作?总结?第二?学期? 提?起笔?又是?一学?期!?感慨?于时?光的?匆匆?，有?时也?愿回?首走?过的?路，?因为?那里?有付?出的?充实?，也?有收?获的?喜悦?。在?工作?上,?我们?克服?种种?压力?，用?满腔?的真?诚和?科学?的态?度迈?着坚?实的?步伐?走过?来了?!一?串串?脚印?，一?串串?收获?。下?面就?本学?期的?班主?任工?作进?行回?顾总?结：? ? 一?、热?爱学?生 ?,尊?重学?生 ?,相?信学?生 ?我相?信学?生在?我的?主导?作用?下能?管好?自己?，所?以，?首先? ,?我充?分发?挥班?干部?的主?体作?用。?在一?定意?义上?说,?创建?和谐?的班?集体? ,?班干?部是?决定?性的?因素?于是?,我?着手?对管?理体?制进?行 ?放权? :?通过?几次?班干?部例?会,?要求?班干?部敢?想，?敢做?，不?仅要?做实?干家?,更?要做?决策?者,?只要?能发?动同?学们?自觉?参与?班级?管理?,有?利于?同学?们的?学习?和各?种爱?好的?发展?,什?么想?法和?活动?都可?以讨?论。?这样?一来?发挥?了班?干部?的主?体性?,调?动了?班干?部的?积极?性,?工作?起来?轻松?许多?,而?且效?果也?较好?，除?了学?校组?织的?活动?外,?在班?内还?开展?各种?活动?,鼓?励同?学们?积极?参加?,这?些活?动大?都由?学生?们自?己策?划,?组织?,总?结,?收到?较好?的效?果。? ? ?二、?以身?作则?，为?人师?表 ?我认?识到?班主?任不?仅仅?是一?个班?级的?组织?者和?管理?者，?更是?一个?班级?的教?育者?。平?时与?学生?相处?的时?间比?其他?老师?要多?得多?，因?此班?主任?的一?举一?动，?都将?对学?生产?生较?大的?影响?。俗?话说?： ? ? ?身教?重于?言教?。 ? ? ?老师?的外?在行?为表?现对?学生?具有?一种?榜样?和示?范的?作用?，会?对学?生产?生潜?移默?化的?影响?，尤?其是?对辨?别能?力、?自控?能力?较差?的低?年级?孩子?，影?响尤?为突?出。?因此?，在?平时?与学?生相?处的?时时?刻刻?，我?都严?格要?求自?己，?做到? 要?学生?做到?的，?老师?先要?做到? 。?比如?，要?求学?生做?到讲?究卫?生，?不随?便丢?纸屑?杂物?，在?平时?，我?总是?把纸?屑杂?物丢?到垃?圾箱?里，?那些?近旁?的学?生看?到我?这样?做之?后，?会和?其他?学生?说，?那些?随便?丢纸?屑杂?的学?生会?受到?教育?，再?也不?随便?丢纸?屑杂?。教?育学?生讲?文明?懂礼?貌，?那么?我也?会主?动跟?学生?问好?，说?谢谢?你之?类的?礼貌?用语?，孩?子也?会自?然地?用礼?貌用?语来?回答?我。?这样?的一?种正?面影?响一?定能?有益?学生?的发?展。? ? ?二、?加强?思想?品德?的教?育 ?班主?任的?基本?任务?是对?学生?进行?思想?品德?教育?，使?他们?的身?心得?到全?面健?康的?发展?。对?于四?年级?的孩?子来?说，?正是?接受?各方?面教?育的?最佳?时机?，除?了学?习，?我想?更为?重要?的是?教会?他们?认识?世界?，明?辨是?非，?学习?怎样?做人?。因?此我?利用?每周?一的?班会?，结?合国?旗下?讲话?的内?容，?在班?会课?上做?相应?的安?排。? ? ?三、?加强?班级?管理?，培?养学?生能?力。? ? ? 良?好习?惯的?培养?始终?是本?学期?的教?育重?点之?一。?那么?如何?在日?常的?班级?管理?中让?学生?养成?良好?的习?惯呢??我?尝试?让班?级管?理成?为大?家的?事，?让学?生成?为班?级管?理的?主人?，也?同时?在这?样的?过程?中培?养他?们的?能力?。因?此尝?试以?下的?做法?： ? ?1、?鼓励?班干?部敢?想、?敢做? 。?不仅?要做?实干?家,?更要?做决?策者?,只?要能?发动?同学?们自?觉参?与班?级管?理,?有利?于同?学们?的学?习和?各种?爱好?的发?展,?什么?想法?和活?动都?可以?讨论?.这?样一?来发?挥了?班干?部的?主体?性,?调动?了班?干部?的积?极性?,工?作起?来轻?松许?多,?而且?效果?也较?好，?除了?学校?组织?的活