九年级历史教学总结6份.docVIP

九年?级历?史教?学工?作总?结6?篇 ? ? ? 九?年级?历史?教学?工作?总结?篇一?： ? ? ? 本?学期?，本?人任?教九?年级? ? ?1、?2班?，七?年级? ? ?1、?2班?共四?个班?的历?史课?。一?学期?来，?本人?自始?至终?以认?真、?严谨?的治?学态?度，?勤恳?、坚?持不?懈的?精神?从事?教学?工作?。 ? ? ? 作?为一?名老?教师?，能?认真?制定?计划?，注?重研?究中?学教?学理?论，?认真?备课?和教?学，?积极?组织?和参?加教?研组?活动?和备?课组?活动?，保?持经?常听?本组?老师?的课?，从?中吸?取教?学经?验，?取长?补短?，提?高自?己的?教学?业务?水平?。每?节课?都能?以最?佳的?精神?状态?站在?讲台?上，?以和?蔼、?轻松?、认?真的?形象?去面?对学?生。?遵照? 初?中历?史新?课程?标准? 施?教，?让学?生掌?握好?历史?知识?。还?注意?以德?为本?，结?合现?实生?活中?的现?象循?循善?诱，?多方?面、?多角?度去?培养?学生?良好?的品?德和?高尚?的人?格。? ? ? ?通过?一学?期努?力，?能制?定好?复习?计划?，并?能认?真备?好复?习课?。基?本能?培养?好尖?子生?，提?高中?等生?，帮?助学?差生?。但?由于?本学?期授?课时?间较?长，?复习?内容?较短?，复?习比?较仓?促，?同时?发觉?很大?一部?分学?生接?受能?力较?差，?学习?自觉?性不?高。?在以?后的?教学?工作?中，?要不?断总?结经?验，?力求?提高?自己?的教?学水?平，?还要?多下?功夫?加强?对个?别差?生的?辅导?，我?相信? 有?耕耘?总会?有收?获 ?，努?力就?会有?效果?的。? ? ? ?在今?后的?日子?里，?我应?做好?以下?几方?面工?作：? ? ?一、?认真?备课?。不?但备?学生?，而?且备?教材?、备?教法?，根?据教?材内?容及?学生?的实?际，?设计?课的?类型?，拟?定采?用的?教学?方法?，并?对教?学过?程的?程序?及时?间安?排作?出详?细的?记录?。认?真写?好教?案，?每堂?课都?在课?前做?好充?分的?准备?，并?认真?制作?各种?吸引?学生?注意?力的?有趣?教具?，课?后及?时对?该课?作出?总结?，写?好教?学反?思。? ? ? 二?、强?化上?课技?能，?提高?教学?质量?。使?讲解?清晰?化，?条理?化，?准确?化，?情感?化，?做到?线索?清晰?，层?次分?明，?言简?意赅?，深?入浅?出。?在课?堂上?特别?注意?调动?学生?的学?习积?极性?，加?强师?生交?流，?充分?体现?学生?的主?体作?用，?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?还要?注意?精讲?精练?，在?课堂?上老?师讲?得尽?量少?，学?生动?口、?动手?、动?脑尽?量多?;同?时在?每一?堂课?上都?要充?分考?虑每?一个?层次?的学?生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。 ? ? ?三、?虚心?请教?其他?老师?。在?教学?上，?有疑?必问?。在?各个?章节?的学?习上?都积?极征?求其?他老?师的?意见?，学?习他?们的?方法?。同?时，?多听?其他?老师?的课?，做?到边?听边?讲，?取长?补短?。并?且常?常邀?请其?他老?师来?听课?，征?求他?们的?意见?，以?便改?进自?己的?工作?。 ? ? ?四、?认真?批改?作业?。布?置作?业做?到少?而精?，有?针对?性，?有层?次性?。对?各种?辅助?资料?进行?筛选?，力?求每?一次?练习?都起?到最?大的?效果?。同?时对?学生?的作?业批?改及?时、?认真?，分?析并?记录?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题作?出分?类总?结，?进行?透切?的评?讲，?并针?对有?关情?况及?时改?进教?学方?法，?做到?有的?放矢?。 ? ? ?五、?注意?培养?学生?的兴?趣。?目前?的考?试模?式仍?然比?较传?统，?这制?约着?教师?的教?学模?式停?留在?应试?教育?的层?面上?。为?此，?我在?教学?工作?中注?意了?学生?能力?的培?养，?把传?授知?识和?发展?智力?、能?力结?合起?来，?在知?识层?面上?注入?了思?想情?感教?育的?因素?，发?挥学?生的?创新?意识?和创?新能?力。?让学?生的?各种?素质?都得?到有?效的?发展?和培?养。? ? ? 六?、取?得了?较好?的成?绩。?本学?期，?期末?考试?学生?的三?率情?况良?好。? ? ? ?存在?的不?足包?括：? ? ? ?1，?本人?存在?惰性?，平?时对?学