六年级班级小结.docVIP

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六年级班级小结

六年?级班?级工?作小?结 ? ? ? ? 六?年级?班级?工作?小结? ?六年?级班?级工?作小?结 ? ?过去?的一?学年?里,?我班?在学?校领?导的?统一?组织?、任?课老?师的?大力?支持?和配?合下?,各?项工?作顺?利开?展,?学习?、工?作等?方面?都取?得了?一定?的成?绩,?现将?我做?的一?些工?作做?一番?总结?。 ? ? ? 一?、做?好学?生的?思想?工作?,培?养学?生良?好的?道德?品质?,净?化学?生的?心灵?,努?力培?养德?智体?全面?发展?的人?才。?做好?学生?的思?想工?作从?两方?面入?手,?一是?重视?班会?,开?好班?会,?一是?重视?与学?生的?思想?交流?,多?与学?生谈?心。?重视?班会?,开?好班?会,?为的?是在?班中?形成?正确?的舆?论导?向,?形成?良好?的班?风学?风,?为学?生提?供一?个向?好的?大环?境,?重视?的是?学生?的共?性。?配合?学校?各项?工作?,我?们班?积极?开展?了许?多有?益于?学生?身心?健康?发展?的活?动,?让学?生在?活动?中明?事理?、长?见识? 开?班会?不一?定要?等一?节完?整的?课,?利用?一些?零碎?的又?不影?响学?科学?习的?时间?开短?小精?干的?班会?也能?取得?良好?的效?果。?不必?长篇?大论?,班?主任?把及?时发?现的?不良?思想?的苗?头一?针见?血地?指出?来,?对事?不对?人,?进行?警示?性的?引导?教育?,往?往能?把一?些影?响班?风、?学风?的不?良思?想消?灭在?萌芽?阶段?。 ?重视?与学?生的?思想?交流?,多?与学?生谈?心,?注重?的是?学生?的个?性和?因材?施教?。我?常利?用课?余时?间和?学生?促膝?谈心?,及?时对?学生?进行?针对?性的?教育?。在?这个?时候?,我?就是?他们?的好?朋友?,尽?量为?他们?排忧?解难?,也?正因?如此?,我?得到?了班?上大?多数?学生?的喜?爱和?信任?。 ? ? ? 二?、加?强班?级管?理,?培养?优秀?的学?风、?班风?,深?入全?面地?了解?学生?,努?力培?养 ?赤诚?、严?格、?活跃?、奋?进 ?的班?集体?。 ?六年?级是?学生?的世?界观?发展?、变?化的?重要?阶段?,同?时,?面临?着毕?业、?升学?等实?际问?题,?随着?课时?和知?识复?杂程?度的?加重?,容?易产?生两?极分?化,?有的?学生?甚至?会感?到迷?惘,?对前?途失?去信?心。?因此?,在?学生?毕业?前夕?的思?想工?作显?得更?加复?杂和?重要?。 ?在这?个学?期里?,我?的班?级管?理工?作从?三方?面实?施:?一方?面,?我主?要加?大了?对学?生自?治自?理能?力培?养的?力度?,通?过各?种方?式,?既注?意指?导学?生进?行自?我教?育,?让学?生在?自我?意识?的基?础上?产生?进取?心,?逐渐?形成?良好?的思?想行?为品?质;?又注?意指?导学?生如?何进?行自?我管?理,?培养?他们?多方?面的?能力?,放?手让?他们?自我?设计?、自?我组?织各?种教?育活?动,?在活?动中?把教?育和?娱乐?融入?一体?;还?注意?培养?学生?的自?我服?务的?能力?,让?学生?学会?规划?、料?理、?调控?自己?,使?自己?在集?体中?成为?班集?体的?建设?者,?而不?是 ?包袱? 。?在这?点上?,特?别要?提一?提的?是班?干部?的选?用,?这是?让学?生自?治的?重要?途径?。班?主任?的管?理代?表的?是学?校的?管理?,不?论班?主任?如何?和颜?悦色?都带?有不?容质?疑的?权威?性,?也难?免有?不被?理解?和接?受的?时候?,通?过班?干部?的协?调,?往往?能够?取得?意想?不到?的效?果。?班干?部起?的是?协助?班主?任管?理班?级的?作用?,他?们接?受班?主任?的指?导,?又及?时向?班主?任反?馈班?级情?况和?同学?们的?思想?动态?;他?们分?工管?理班?级的?各项?事务?,同?时又?是一?个团?结合?作的?整体?一方?面,?我主?要加?大了?对学?生自?治自?理能?力培?养的?力度?,通?过各?种方?式,?既注?意指?导学?生进?行自?我教?育,?让学?生在?自我?意识?的基?础上?产生?进取?心,?逐渐?形成?良好?的思?想行?为品?质;?又注?意指?导学?生如?何进?行自?我管?理,?培养?他们?多方?面的?能力?,放?手让?他们?自我?设计?、自?我组?织各?种教?育活?动,?在活?动中?把教?育和?娱乐?融入?一体?;还?注意?培养?学生?的自?我服?务的?能力?,让?学生?学会?规划?、料?理、?调控?自己?,使?自己?在集?体中?成为?班集?体的?建设?者,?而不

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