《毕加索的画》教学.pdf

课堂-敦学实录 ◎文 ／李卫东 。≯J 蛔囤⑩画 。 第 一课 时 长 ”这就是规律 。当我们 思考和 这 只蛋是什么蛋 ，孵 出的会是 一 、 创 意想 象练 习 做事 的时候 ，这些规律 、这些 什么动物 的小宝宝 。有 的说是 师 ：我们一起做 三个游戏 ， 逻 ，就像 一条路 ，一座桥 ，一条 孔雀 ，有 的是驼鸟 。孩子们在焦 比一 比谁 的想象力最丰富。做 船一样 ，能给我们提供便利 ，让 急 中等呀等 。一个月过去 了，没 游戏 之前先 回答一个 问题 ：农 我们快速算 出数学题 、理解 书 动静 ；两个 月过去 了 ，依然没动 场里孵 蛋 ，工作 人员把 鸡蛋 鸭 本上 的知识 、顺利地完成每天 静 。大家有 些 灰心 了 。j个 月过 蛋和 鹅蛋混在 一起孵 化 ，过 了 要做 的事情 。你可 能不知道鸡 后 ，蛋壳终于有 了动静 。可是 ， 许 多天 ，鸡 、鸭 、鹅都孵化 出来 鸭鹅蛋 的孵化天数 ，但是你运 他们谁也没想到 ，孵 出的既不 了，但 是它们孵化 的时 间长短 用掌握 的知识 、逻辑和规律进 是孔雀 ，也不是鸵鸟 ，而是 …… 团 不一样 ，请 问谁最先孵化 ，谁最 行推理 ，就能解决 问题 。但是 ， 同学们看 了喜 出望外 、欢呼雀 后 孵 化 ? 这些逻辑 、规律 ，不是每 时每刻 跃 。 小学语文教学，人物 201o． 生 ：鸡最先孵化 ，鸭第二批 都能给我们帮忙 。在我们进 行 师 ：一枚蛋 ，能孵 出什么 ， 孵化 出来 ，鹅最后孵化 出来 。 想象尤其是进行创造性想象 的 看谁想得最精彩? 师 ：正确 。可是 ，你是怎么 时候 ，它们却束缚着我们 。这时 生 ：是小鸡 。 得 出这个结论 的，为什么不说 候 只有挣 脱束 缚 ，才 能 自由地 生 ：是鳄 鱼 。 鸭和鹅先孵 化 呢? 想象 。 师 ：对 ，但不精彩 ，因为从 生 ：我根据三种 蛋 的大小 好 ，现在我们来做第一个 蛋里孵 出鸡 、孵 出鳄鱼是常识 ， 来 判断 ，鸡蛋 比较 小 ，鸭蛋大 一 创 意想象 的游戏—— 发挥你 的 跳 出常识才是想象 。 些 ，鹅蛋最大 。小 的蛋需要 的孵 想象 ，挣 脱思维定 势 ，看谁 想得 生 ：是恐龙 。 化天数就少 ，蛋 的体形越大 ，需 更精彩 。 (出示课件 ) 师 ：这才是想象 。不过这个 要 的孵 化时 间就越 长 ，所 以我 生 ：(朗读课件 内容 )天津 想象别人也想过 ，不是必威体育精装版 的。 判 断鸡 蛋孵化天数最少 。 市北仓 小学 的 同学们 去旅游 。 生 ：孵 出来 的是外星人 。 师 ：你看 ，这是你判断的过 几名 同学在森林里发现 了一枚 生 ：孵 出来 的是一条鱼 。 程 ，这个过程 叫逻辑推理 ：“体 蛋 ，他们小心翼翼地将它捡 回 生 ：孵 出一个 葫芦 。 形越 大 ，需要 的孵 化 时 间就越 来 ，准备孵化 。同学们纷纷猜测 生 ：孵 出来 的是 一个 人 。 物 萋 _一亩 师 ：好 ，在想