《机械设计基础》优质核心课程建设研究.pdf

孙海燕 高清冉：《机械设计基础》优质核心课程建设研究 《机械设计基础》优质核心课程建设研究 孙海燕，高清冉 (济源职业技术学院机电系，河南 济源459000) 摘 要：优质核心课程建设是示范性专业建设的重要 内容。本文基于济源职业技术学院机 电一体 化技术示范专业建设的优质核心课程建设，探讨了机械类平台课—— 《机械设计基础》所进行的一系列 课程建设与改革创新举措。 关键词：机械设计基础；优质核心课程建设；成果；举措 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2010．01．026 中图分类号：TH12 文献标识码：A 文章编号：1672—0342(2010)01—0091—04 课程建设与改革是提高教学质量的核心，也 转换甚至岗位工作内涵变化发展所需的知识和能 是教学改革的重点和难点。教育部、财政部 《加 力的要求，同时也能使学生具有知识内化、迁移和 快高等职业 教育改革 与发展 的意见》(教高 继续学习的基本能力。其次，我们 以能力为本位 [2006]l4号文件)中关于优质核心课程建设的指 构建模块化、弹性化的 《机械设计基础》课程体 导意见为：“根据高技能人才培养的实际需要，改 系，建立以能力为中心的、灵活的、模块化的课程 革课程教学 内容、教学方法、教学手段和评价方 体系，注重增强课程的灵活性，使培养的学生更能 式，建设一大批体现岗位技能要求、促进学生实践 适应行业和社会对应用型人才规格多变的需求。 操作能力培养的优质核心课程”。示范性专业建 同时，我们依据专业培养 目标中制定的岗位能力 设进一步要求优质核心课程建设要充分体现岗位 明确知识点，构建 《机械设计基础》课程内容，通 技能要求、促进学生实践操作能力的培养，同时要 过对 《机械设计基础》课程 内容的整合与改革，使 实现教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等 《机械设计基础》课程不再是单纯的 《静力学》、 方面的建设与改革，从而促进教学质量的全面提 《材料力学》、《机械原理》和 《机械设计》等内容 升…。 《机械设计基础》是我院机电一体化技术 的简单拼凑，使学生在学习中体会学习的目的性， 专业、机械设计与制造专业、数控专业和模具设计 养成不断学习的习惯，拓展学生的视野，提高学生 与制造专业的核心课程 ，它在培养学生综合设计 的能力。 能力与创新能力的同时，还肩负着先导课程 (机 本课程的课程特色具体表现为两个方面：首 械制图等)的综合运用，为后续课程建立专业概 先，以专项能力培养为主线，构建具有高职特色的 念、形成设计思维方法与能力等重任，因此 《机械 课程体系。根据机 电类专业学生岗位能力要求， 设计基础》课程在本专业人才培养过程中起着承 先分析确定学生应掌握的机械设计基础方面的专 上启下和体现专业特色的重要作用。 项能力，然后再确定课程的知识点及能力培养方 案，从而形成全面的从教学过程管理、质量控制到 一 、 课程建设思路与课程特色 目标能力考核的课程体系。其次，在课程综合能 首先，我们 围绕专业培养 目标，以任务驱动， 力训练中，采用由 “三维设计N--维设计 ”的新教 项 目分析的方式构建了 《机械设计基础》课程的 学模式，更能贴近人的思维方式由立体实物到平 课程内容，采用理论教学与实践教学合一的教学