六年级上册语文课件 9 穷人1-人教新课标 .ppt

定向导学 精讲点拨 总结提升 * 穷 人 列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰 列夫?托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年，作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学宝库中的不朽名著。?  《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。? 板题，释题，从课题中提出问题。 （如：为什么用“穷人” 做题目？ 课文是否只写了“穷”？ 你感觉穷人怎样？） 教学目标 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。 2、默读课文，理解课文内容，和课文中的新词。 3、学习描写环境的句子。 合作探究 出示自学要求： 1、自由读课文，自学生字词，划出 不理解的字词。 2、课文讲了一件什么事？ 3、本文表达顺序怎样？ 幻灯片 本课生字： gē tián yuàn xiān ài guǒ 搁 板 填 满 抱 怨 掀 开 唉声叹气 包 裹 Kuí wú lín sī méi lǜ 魁 梧 淋 湿 撕 破 倒 霉 忧 虑 积累词语： 搁板 勉强 填饱 抱怨 倾听 掀起 潮湿 阴冷 魁梧 湿淋淋 撕破 倒霉 严肃 忧虑 寒风呼啸 汹涌澎湃 温暖舒适 海风呼啸 波涛轰鸣 狂风怒吼 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 自作自受 作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 本文表达的顺序是： 等待丈夫→抱回孩子→催促桑娜 学习第一部分（等待丈夫）。 自由读，读后谈感受，并说说你是从什么地方体会出来的？（讨论交流） 1、集体汇报。 如：（1）感受到桑娜家境贫困，生活艰难。从“补破帆”、“勉强填饱肚子”、“吃的是黑面包”、“菜只有鱼”等感受出来的。 （2）感受到桑娜勤劳能干。引导学生说出“温暖与舒适”指的是什么？（板书：温暖而舒适的家） （3）体会到桑娜内心很善良。从“上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”等处可以看出。…… 1、第一自然段话中的（ ）和（ ）两个词最能表现出渔夫家境贫穷。 2、文段中描写海风狂暴的词语是（ ）和 （ ），描写海浪巨响的词语是（ ） 3、“温暖”、“舒适”表现在（ ）， 从这里可以看出桑那是一个（ ）的人。 4、用“——”描写环境的句子。 补 破 海风呼啸 狂风怒吼 波涛轰鸣 地扫的干干净净……五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。 勤劳、善良 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 环境描写： 　　　　　　 有感情地朗读。朗读这部分内容，读出