六年级上册语文课件 负荆请罪-苏教版1.ppt

剧本的一般特点 开头交代故事发生的时间、地点和剧本中的人物。 方括号主要交代舞台布景及人物活动情况； 小括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本一般通过尖锐的戏剧冲突展示人物的性格特点。 阅读剧本的基本要求是什么？ 弄清故事情节 品味人物语言 了解人物性格 阅读思考： 一、这个剧本主要讲了一个什么故事？ 二、故事中每个人物性格特点是什么？ 生字： 赵 廉 韩 惧 唇 庸 词语： 昏庸 紧张 唇枪舌剑 深明大义 宽恕 惧怕 针锋相对 宽容大度 1、（1）“负荆请罪”是什么意思？ （2）谁向谁请罪？ （3）为什么要请罪？结果怎样？ 2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？ 默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？把读懂的内容在书旁做简单的批注。还有什么不懂的？在不懂的地方做上记号。 廉颇是怎样的人？ 从哪里看出的？用笔在课文中划出相关的语句。 “你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！” 读下面一组句子，比较一下哪种说法好？ 1、你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 2、 你是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 廉颇 （ ）蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在逼人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。 廉颇 （ ）蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为着我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 轻声读第一幕，想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？ 一、把下列句子换个说法。 1、你怎么能这样？ 2、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 3、大人不是有意避让廉将军吗？ 4、难道你还不觉得我们最近交往少了点吗？ 读了这两幕剧本后，你知道廉颇、蔺相如分别是怎样的人？ 从课文的什么地方可以看出来？ 如果蔺相如、廉颇互不相让，将会出现怎样的结果？ 学习了本课以后，你有什么收获？ 一、将下列成语补充完整。 （ ）枪（ ）剑 深明大（ ）（ ）锋相对 宽（ ）大度 （ ）荆请罪 （ ）精（ ）神 二、写出近义词。 宽恕（ ）惧怕（ ） 避让（ ）聚精会神（ ） 三、联系课文 写出“负荆请罪”的意思。并说说廉颇、蔺相如各有什么特点。 发展练习：读 了这篇剧本后，你有哪些收获？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *