六年级上册语文课件 金色的脚印2-人教新课标.ppt

* 金色的脚印 * 自学我最棒： 一、课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了（ ）为了救被抓的（ ），在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了（ ）的故事。 二、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。 三、狐狸一家和正太郎之间的关系发生 了怎样的变化？  由??敌对??到??熟悉???甚至??救了正太郎?  1、扫读全文，重点研究老狐狸为了救小狐狸做的事情，画出让你感动的句子，标出句子中的重点词，通过重点词你体会到了什么？简单写出你的感受，在旁边做批注。 小组合作 深入探究 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆（duō）哆嗦（suō）嗦的鸡。 这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。 2、用较快的速度阅读，哪些语句让你感觉到狐狸一家和正太郎之间的关系发生了变化。  小组合作 深入探究 四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 他费力地睁开眼睛，朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 光秃秃的柞（zuò）树林上边，露 出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐 在窝里，仰起脖子嗥（háo）叫着。 那是一种清脆的、悲伤的声音。