六年级上语文课件 最后的姿势-苏教版2.ppt

我的感受： 这是一幅幅 的画面！ ？ ？ 2008感动中国十大人物候选人 谭千秋 tán 2008感动中国十大人物候选人 谭千秋，男，中共党员，终年51岁。 从教26年，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。” 检查预习： 1、读准生字字音，读通句子。2、根据上下文试着理解不懂词语的意思。 3、思考课文是按什么顺序来写的？标出相关词语。 4、这最后的姿势是一个什么样的姿势？ 坍塌 洗漱 废墟 震撼 凹下去 生死攸关 诠释 shù tān xū hàn āo yōu quán shì 攸：所 理清脉络： 地震前 地震时 地震后 深情赞颂 第1节 第2-7节 第8-10节 第11-12节 坍塌 洗漱 废墟 震撼 凹下去 生死攸关 诠释 用自己的话说说课文的主要内容： 这篇课文记叙了地震来临，教室坍塌的生死攸关时刻，谭千秋老师用张开双臂，用自己的身体守护四名学生的这一姿势诠释了爱与责任的师德灵魂。 最后的姿势： A、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 B、他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。 C、张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！” 爱与责任 英雄不死，精神千秋 这是一位（ ）的谭老师！ 最后的姿势： A、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 B、他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。 C、张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 课后作业： 　1、品读课文，联系上下文说说你还读出了一个怎样的谭千秋？ 2、搜集5.12汶川地震中的感人事迹。