cad辅助设计课程设计.doc

新 疆 工 程 学 院 课程设计说明书 题目名称： CAD辅助设计课程设计 系 部： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 课程设计任务书 13/14学年上学期 年月日 专业 班级 课程名称 CAD辅助设计 设计题目 CAD辅助设计课程设计 指导教师 起止时间 周数 1 设计地点 设计目的： 通过课程设计进一步消化和巩固本课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养运用所学理论知识进行CAD设计，解决实际问题的初步能力。通过课程设计，了解CAD设计的内容、方法及步骤，培养学生确定设计方案、开展绘图设计、使用技术资料、编写设计说明书的能力。 设计任务或主要技术指标： 1、根据专业要求和自己的兴趣，选择合理的设计项目。 2、做好课程设计工作计划，按计算机绘图设计程序，完成设计内容。 3、设计成果提交设计图电子版。 4、提交设计说明书纸质版。 设计进度与要求： 一周完成，要求说明书包括： 1、完整的设计命令。 2、最后的设计图。 3、设计内容完整、计算准确，条理清晰。 主要参考书及参考资料： 【1】《AutoCAD2012中文版实用教程》 崔洪斌 人民邮电出版社 【2】《机械设计教程与上机实训Autocad2006》 李臻 机械工业出版社 【3】《Autocad2002工程绘图与训练》 莫章金 高等教育出版社 教研室主任（签名） 系（部） 主任（签名） 年 月 日  新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目： CAD辅助设计课程设计 学生姓名： 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日 矿井CAD辅助设计课程设计任务书 一、课程设计的目的 矿井CAD辅助设计课程设计是安全工程专业学生的专业绘图训练的教学环节，它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力的重要教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程。 通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运用已学过的CAD辅助设计的理论和方法进行一般的绘图设计，进一步理解CAD辅助设计的基本命令，进一步掌握CAD辅助设计的应用。 二、课程设计的任务和要求 课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下： 任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。 知识要求。学生在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。 能力培养要求。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的能力。 综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。 三、课程设计的具体内容 1、设计任务。 2、设计工具。 3、设计命令。 4、设计图纸。 摘要 AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完善，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。 AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 简易电子琴电路是以NE555芯片为核心组成的多谐振荡器，由振荡器电路产生频率信号，再通过由LM386小功率集成功放为核心组成的功放电路，最后由扬声器输出信号，发出 1、2、3、4、5、6、7七个不同的频率音符。 通过改变两组开关的通断可以发出不同的音符和音调，分别按下音符按键能发出7个不同频率的音符，通过通断两个音调开关实现音调的升调调节。 1 4设计的任务和要求 2 4.1设计任务 2 4.2设计要求 2 5原理图的设计 2 5.1设