《数控机床安装与调试》开题报告.doc

广 西 科 技 大 学 普通本科毕业设计（论文）开题报告 课题名称 基于工作过程导向的《数控机床的安装与调试》课程开发 学 院 职业技术教育学院 专 业 机电技术教育 班 级 2014级机电技术教育 学 号 201401406027 姓 名 代 鹏 指导教师 罗洪波 廖显平 2016 年 3 月 2 日 一、毕业设计（论文）选题的目的和意义 选题的目的： 随着数控机床在我国批量的生产、大量引进和推广应用，由于先进性、复杂性和智能化比较高的特点，与传统的普通机床安装与调试相比，现在的数控机床安装与调试在理论、技术和手段上都发生了质的飞跃。数控机床的安装与调试人才才是当前社会迫切需要的高端型人才。本课程开发试图通过进行我国数控技术专业人才占比重数据分析，普通一线数控加工技术员、数控维修技术员、数控安装与调试技术员比例是5：3:2，以及各高等院校开设的数控机床的安装与调试课程比例占数控专业课程十分少，尝试进行本门课程的开发，希望有助于促进数控机床的安装与调试技术人员的大力发展。 选题的意义：数控机床的安装与调试 二、设计或研究主要内容和重点，预期达到的目标及拟解决的主 要问题和技术关键，有何创新之处 《数控机床的安装与调试》课程对于数控专业的学生在工作过程中所需要的知识能力为目标。首先数控机床安装主要内容包括：工作车间基础施工、机床拆箱、吊装就位、连接组装以及试车调试工作。而此处将数控机床安装具化为将各分散的机床部件组装成整机的过程。其中包括在数控机床床身的基础上，将用于完成各种切削加工的机械部件，如立柱、主轴、进给机构进行机械安装，然后将数控系统、驱动部件进行电气安装，最后进行辅助部件安装，以保证数控机床的运行。数控机床的调试主要内容：指保证数控机床机械精度的基础上，通过数控系统、伺服系统的参数设置、PLC编程与调试工作，完成数控系统与机床结构各种功能的匹配，对数控机床各项加工精度进行测试与调整，并将各项参数、PLC程序进行数据备份。重点是：机械传动、伺服驱动电路、数控机床参数设置、数控机床主轴参数设置与调试、PLC编程与调试和数据备份。预期达到的目标：学生通过对数控机床的安装与调试单项模块学习后，能在理解理论知识的前提下进行独立的完成机床的安装跟调试，最终能进行数控系统与机床整体安装调试。主要问题是：其一数控设备太少，学生实训起来不够用，其二具备数控机床安装与调试的专业教师太少。技术关键：老师的创新之处：考核方式创新 1、对于《数控机床的安装与调试》课程开发研究方案要遵循 四、主要参考文献目录 [1] 吕景泉，张文明.数控机床安装与调试[J].中国铁道出版社，2009.4 [2]夏伯雄.数控技术[M].中国水利水电出版社，2010.1 [3] 刘德胜. 数控机床安装方法简介[J]. 重工与起重技术，2012 [4]路建彩， 褚建立. 工作过程导向课程开发的探索与实践［J］.教育与职业，2009（2）. [5] 张梦欣.数控机床装调维修工（试行）—国家职业标准[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2007. [6] 柳燕君.以工作过程为导向的课程模式研究与课程开发实践[J].中国职业技术教育，2009（9）：75-79. [7] 卿玲丽.高职教育课程模块化研究[D].长沙：湖南农业大学，2011. [8] 五、毕业设计（论文）工作进度计划 序号 起止日期 计划完成内容 实际完成内容 检查日期 检查人签名 1 2016.2.20 2016.3.10 查文献 收集资料 查文献 收集资料 2016.3.10 罗洪波 2 2016.3.11 2016.3.20 项目报告 撰写报告 3 2016.3.21 2016.4.1 行业情况分析 典型工作任务分析 4 2016.4.2 2016.4.10 学习领域描述 5 2016.4.11 2016.4.21 课程设计 5 2016.4.22 2016.5.10 撰写课程开发 毕业说明（论文） 六、