不同年级护理本科生考研意向的现况调查开题报告.ppt

Logo Logo 不同年级护理本科生考研 意向的现况调查 2010级护本2班 第五组 汇报人：李星熠 Logo 研究背景 Contents 1 研究目的 2 研究主要内容和方法 3 研究预期成果 4 研究阶段计划 5 Logo 考研意向：是指高等学校本科学生参加硕士研究生入学考试的动机、动机强度、专业选择、区域选择倾向。  Logo 研究背景 自1992年北京医科大学正式获准招收护理学硕士研究生以来，我国护理学硕士研究生教育蓬勃发展、护理学硕士点不断增加。护理学硕士研究生教育开展20年来，已培养了一大批护理教育、护理管理、临床护理人才，为我国高等护理学发展注入了生机和活力。 Logo 研究目的： 通过调查我校不同年级护理本科生的考研意向，找出其影响因素并对其进行分析，以期了解不同年级护理本科生的考研意向，为护理专业本科及研究生培养提供一定的参考。 Logo 研究的主要内容和方法：（1）研究设计：描述性研究(2)研究对象：选取2013年4月烟台某医学院护理学院不同年级（2010级、2011级、2012级）本科生120名，采用随机抽样方法，分别选取各年级20—25岁女生30名男生10名，对其发放问卷调查。 纳入标准：五年制护理本科生经本人同意参加调查活动者。排除标准：高职本科、专科及二年制专升本不在此调查范围之内。 Logo （3）研究工具：采用自行设计的“护理本科生考研意向调查问卷”。 具体内容： [基本信息]：年龄、性别、生源地等7个问题； [自我学习情况评价]：对护理专业的兴趣、本科阶段的学习及奖学金情况等5个问题； [考研意向调查]：考研动机、动机强度、专业选择、区域选择等7个问题。 每题按照ABCDEFG选项依次赋分0-6分，调查对象只能对每题选出一个答案，被调查者答完问卷后，将问卷当场收回。 Logo （4）资料收集方法：无记名问卷调查法。利用学生晚自习时间，分别进入2010级、2011级、2012级不同班级的固定教室，按照座次的空间位置排布，随机选取女生各30名，男生各10名，告知研究目的，取得知情同意，现场发放问卷，填写完毕后当场收回以保证问卷的回收率，不同年级问卷分类收集。调查时间集中安排在2013年4月份。 Logo （5）统计分析方法:数据采用SPSS16.0统计软件进行分析处理。 用百分率对数据进行描述性统计，用卡方检验对问卷表数据进行推断性统计，以期用此样本来估计该校护理本科生的考研意向及其影响因素的情况。 Logo 研究的预期成果： 通过整理分析数据，总结比较不同年级之间护理本科生考研意向的现状和差异，以及对整体进行分析，找出护理本科生考研意向的因素，提出相应建议，为正确引导学生端正考研态度提供一定的科学依据，并为学院护理管理者提供参考信息。 具体成果：撰写论文1-4篇。 Logo 参考文献： 　　[1] 隋树杰,吴作娟,郭佳,等.不同年级护理本科生职业意向的比较与反思[J].中华现代护理杂志，2010,16(23）. 　　[2]汪健,李峥,等.北京地区护理专业本科生考研意向调查分析[J]. 中国护理管理, 2008(12) . 　　[3]马莉,田迎春,赵凤君,等.护理本科生毕业意向及影响因素调查分析[J]. 现代护理,2007(22). 　　[4] 王瑛,杜秋雁,溪月琴,付俊珍. 护理专业学生考研动机调查研究[J]. 护士进修杂志,2005(06). 　　[5]徐辉全,刘媛航,陈宝玉,等.广西护理本科生考研现状调查分析[J].护理学志,2009,24(4) . 　　[6]朱竹青,俞素英,等.护理本科生108名毕业去向调查分析[J].齐鲁护理杂志,2012,18（33）. 　　[7]汪健,李铮,等.我国护理学硕士研究生招生情况分析与建议[J].护理管理杂志,2007,7(11). 　　[8]刘玉霞,黄爱华,方秀新,等.护理本科毕业生对实习与考研态度的调查分析[J].全科护理,2007,5(3）. 　　 Logo 研究的阶段计划 准备 预调查 调查研究 2013.3.4-2013.4.17，选题、文献检索、研究设计、调查问卷设计打印 2013.4.18-2013.4.25，预调查，研究工具的信效度检测 总结 2013.4.26-2013.5.26，发放与收集问卷，整理分析资料 2013.4.26-2013.5.26，发放与收集问卷，整理分析资 Logo Logo