大学生公德意识-思修论文.doc

大学生公德意识 刚刚离开学习紧张的高中，也离开了父母的羽翼，开始一个人体验大学这个小社会的辛酸苦辣，再也不是犯了错就哭着找父母承担的小孩子。步入大学，步入二十岁，也就意味着要对自己的行为甚至错误负责。大学四年，是知识升华的四年，是从校园到社会的，也是人生观价值观形成至关重要的四年，树立社会公德意识关键的四年。几个月的思修课上，使我受益最多的也是社会公德的部分。 当今世界，公共生活的领域极其广阔，公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。现代传媒手段的普及和推广，信息技术，互联网的迅猛发展正在把地球变成一个村落，人类公共生活进入一个新的阶段。 公共生活需要公共秩序。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，而其中的道德规范，就是社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益，公共秩序，社会稳定和谐的起码的道德要求。在人类社会发展的进程中，社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。今天社会公德在维护公共秩序方面的作用更加突出。大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。 然而，如今的大学生在社会公德方面做的还是那么的不尽如人意，不符合一个高知识、高文化群体的行为特征。近年来，网上总会出现一个雷同的现象：公共汽车上，一位年近花甲的老人，弓着腰费劲地抓着扶手，而一车的年轻人对此却视而不见，继续他们的说笑，多么令人寒心的场面啊！这也反映出当今社会的年轻人公德意识的缺失和人心的冷漠。随地吐痰，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，发生在我们生活的角角落落里，看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。 在生活中，我们不难看到给老人让座和同情乞丐倾囊相助的大学生，可见现今大学生社会公德意识整体上比较强，南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差。这是大多数人对大学生的看法。思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。这是少数人对大学生的看法。这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面却有待提高。纵观整体是好的，但也存在着一些不尽人意甚至令人担忧的现象。比如，少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人对社会丑恶现象听之任之，“事不关己，高高挂起”；一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。 思想道德素质包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得 青年学生的思想也发生了变化。 一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。现今社会，我们作为可能唯一一代独生子女被呵护着长大，没有经历过风雨，从小被寄予厚望。父母长辈的关心甚至溺爱让一些90后形成了以自我为中心，强调个人本位，社会、集体次之观念；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，大多数会把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的深渊；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。甚至在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。 二、自我意识膨胀，生活行为失范。我们的自我意识很强，希望尽快摆脱父母的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于辨析力尚弱，自我控制力还很差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄的现象。在个人举止上，过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被一些人看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。这不是不可怕，但却被太多的学生实践着。 三、生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，在现代生活消费意识熏陶下，学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮、挥洒人生，甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。而对提倡节约一滴水，一度电