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大学生学习状况的调查与分析 大学生学习状况的调查与分析 摘 要 本文根据鞍山师范学院1000名学生的问卷调查结果，对本校学生的学习状况进行 了分析并提出有效建议.首先，设计合理的调查问卷并获取有效数据.然后，对问卷中单 选题数据利用主成分分析法，以SPSS软件为计算工具，探求影响大学生学习状况的主 要原因并进行合理分 .揭示了明确的学习目标，学习刻苦程度，学习是一件有意思的 事，制定学习计划，学习能力和上图书馆查资料等问题是影响大学生学习状况的主要因 素.对问卷中的多选题结果进行比例分 ，选择出对本校学生学习状况影响较大的选项. 最后，提出改进本校学生学习状况的一些可行方案. 关键词：主成分分析；抽样调查；数据分 大学生学习状况的调查与分析 目 录 1前言1 2 学生学习状况的调查3 2.1 抽样调查的意义与作用3 2.1.1抽样调查的概念3 2.1.2抽样调查的作用3 2.2 抽样方法4 2.2.1 简单的随机抽样5 2.2.2 分层抽样5 2.3 赋值数据的统计与赋值5 3 主成分分 7 3.1 主成分分析的应用原理与模型7 3.2 基于主成分分析法的学生学习状况分 8 3.2.1 原始数据赋值8 3.2.2 主成分分析过程9 3.3 针对多选进行分 14 4 总结15 4.1 对分析结果的建议15 4．2 结论分 16 参考文献18 致谢19 附录A20 附录 B21 大学生学习状况的调查与分析 1 前 言 大学生课堂学习状况的好坏，直接影响学生的学习成绩甚至将来的就业.同时学习 状况，也可以反映出学生对学习、对生活的态度.调查与分析学生的学习状况不仅可以 获得学生各方面的信息，还可以从另一侧面了解学校的教育、管理以及师资等方面的水 平和存在的问题.因此，我们将学生学习状况作为研究的内容，旨在通过对学生学习状 况的量化分 ，发现学生学习的特点及存在的问题，为鞍山师范学院改善教育教学与管 理提供切实的依据.高校学生是整个社会的未来砥柱，他们的学习态度与国家高层次创 新型人才的培育使命和高等教育工作有着紧密的联系，他们的学习成绩直接决定了一个 民族未来的国际生存力与竞争力.我校学生的课堂学习还存在问题，比如上课不爱听讲， 看其他书籍，玩手机等，这也是本论文的研究动因.本文基于这样的研究背景，在以鞍 山师范学院学生为调查对象的基础上，采用分层的抽样调查方法，对本校各系部分学生 的学习状况进行调查与分析，由此来发现我校大学生在学习状况方面整体存在的问题， 根据主成分分析法得出几个影响我校大学生学习状况的因素，并根据本校实际情况，提 出几点改进方案. 以往，许多高校已经针对这一问题进行调查分析并得出结论.重庆医科大学李志芬 [1] 等 在1997年9月发表的本科生学习状况的调查分析中对其学校学生的课外时间学生对 学习的投入情况，实行双休日对学生的影响及学生的看法和学生对以学过的课程教学的 满意程度进行调查分析，结果表明：调查结果三个年级没有显著性差异.重庆医科大学 [2] 药学院陈颖等 在2008年4月，通过对其学校药学院398名学生学习动机、学习态度、 课外投入学习时间及学习方式的调查，分析药学院学生学习态度的整体状况，以及学习 动机、学习态度、年级高低、性别差异对学习的影响.反映出医科大学中的药科学生是 具有一定特殊性的群体，应有针对性地开展教学和学生工作，以不断提高药学专业的教 [3] 育质量.中央民族大学预科部董颖红 在2004年4月对中央民族大学预科部2003级全国 班新生语文学习状况进行的调查数据与分析结果显示:中学阶段过早地渗透明确的升学 目标的、以考试为轴心的学习模式，是学生学习兴趣及学习自主性受到抑制的主要原因.