硕士第1次课：课程概述课件.ppt

第七讲 中国共产党的建设 一、中国共产党的建设概述 二、党的建设面临的新课题新考验 三、提高党的建设科学化水平 《大纲》的基本内容 第八讲 当代中国与世界 一、当今世界发展的新特点和新趋势 二、当代中国同世界的关系发生了历史性变化 三、中国的国际战略与对外方针政策 四、中国的和平发展道路 参考文献 《大纲》的基本内容 顾海良教授关于本课程大纲的介绍 《中国特色社会主义理论与实践研究》教学大纲概要 顾海良 2012年6月18日 要 点 一、凸显理论教育的时代要求 二、强化理论教育的层次提升 三、体现理论教育的必威体育精装版进展 四、突出理论教育的专题研究 五、把握理论教育的重点内容 “教学大纲”是按照中央批准的关于“中国特色社会主义理论与实践”课程的设置方案及教学要求和目标制定的 “教学大纲”对中国特色社会主义理论与实践中的重大问题作了阐释，对马克思主义中国化的理论与实践问题作了探索 一、凸显理论教育的时代要求 1、设立“中国特色社会主义理论与实践研究”课程，是时代发展和实践发展的要求 如何在学习借鉴人类文明成果的基础上，用 中国的理论研究和话语体系解读中国实践、中国 道路，不断概括出理论联系实际的、科学的、开 放融通的新概念、新范畴、新表述，打造具有中 国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学 术话语体系，是理论界和学术界面临的重大而紧 迫的时代课题。 以高度的理论自觉和理论自信 讲真、讲实、讲好、讲活、讲深 中国的故事 不断增强中国特色社会主义 道路、制度和理论体系的 创造力、说服力、影响力、感召力 努力做到“中国立场、国际表达” 进一步扩大 “中国道路”、“中国模式”的 国际亲和力、感染力、影响力 2、采取“教学大纲”和“分专题”的呈现方式，是由“中国特色社会主义理论与实践研究”课程的教学内容、教学要求和教学对象、教学效果等因素决定的 ——“教学大纲”在内容设计和结构安排上，以研究生教育和培养为本，贴近研究生的学习实际、思想实际和生活实际 ——“教学大纲”力图在使中国特色社会主义理论体系的学习和研究，转化为研究生内在需要和自觉意识问题上作出积极探索 ——“教学大纲”在体系结构和阐述方式上，力图为教师发挥教学主动性和创造性留下较为广泛的空间 ?（二）、强化理论教育的层次提升 研究生思想政治理论课程，作为高校思想政治理论课程体系的有机组成部分，前要承接本科生阶段的教学内容，后要奠定博士生阶段的学习基础 ——要开启各个层次之间教学内容的衔接性，也要刻画各个层次之间教学内容的相对独立性 ——体现各层次教学和课程体系的整体性，体现思想政治理论教育 “步步高”的要求 实现中国特色社会主义理论体系教育教学螺旋式上升状态的“步步高”，是“教学大纲”编写的重要目标 ——强化理论研究的深度和思考问题的广度，增强阐释的学理性 ——在讲授的内容和方法上,在运用理论于实践的深度和广度上，有所提升、有所深化 （三）、体现理论教育的必威体育精装版进展 推进马克思主义中国化必威体育精装版成果进教材、进课堂、进学生头脑 ——“教学大纲” 注意吸收和反映改革开放以来我们党提出的重大战略思想和决策部署，展示中国特色社会主义理论与实践的发展脉络 ——“教学大纲”注重吸收和反映学术界研究的必威体育精装版成果 ——充分吸收中国政府发布的系列白皮书,中宣部理论局组织编写和出版的理论读本和通俗理论读物等成果,力求做到准确性和前沿性相统一 （四）、突出理论教育的专题研究 注意处理好“分专题”和整体把握中国特色社会主义理论体系的关系 把“分专题”研究同对中国特色社会主义理论和实践问题，对中国特色社会主义道路、理论体系和制度体系的整体把握密切地联系在一起 ——关于“分专题”的建议（一）： “把握重点、专题深入” 方式：把握重点问题，有选择地讲授每一讲中主要内容和突出问题 7．1985—1997 △中国革命史 △中国社会主义建设 △马克思主义原理 △世界政治经济与国际关系（文科） △形势与政策（1986增设，1987必修） △ 法律基础（1986增设，1987必修） △大学生思