社会信念与判断讲义课件.ppt

把想象记成现实的事。Goff 和 Roediger (1998)做过一个简单的实验，表明记忆很容易把幻想和现实搞混。实验中让被试或是想象中做一个动作或是真的做这个动作，比如折断一根牙签。过段时间被试再次经过同一过程。然后询问被试是否曾做过这一动作或者只是想象而已。那些更多地在想像中做这一动作的被试，在第二次想象后更可能认为自己实际上在第一次实验时是真的做了这一动作。 无意的借用。目前为止我们已经看出人们很容易篡改事件、面孔和记忆的来源。在这些情况中人们正在回忆一段真实的记忆，但却把事实的很多方面都搞错了。但Schacter (1999)指出还存在另一种常见的归因错误：我们把实际跟别人有关的观点或记忆归因于自己。音乐家、作家和艺术家必须十分注意避免发生彼此借用的情况。 基本归因错误的原理 应对偏见——行为是内在倾向的相应反应。 归因错误的根本性在于它在本质上影响着我们的解释。 例如：P71 消极行为——特质归因——不喜欢的反应 ——情境归因——同情性的反应 研究归因错误的必要性 解释人类怎样思考自身和他人。 人道主义：失败、残疾、疾病、不幸的现实。 我们通常意识不到这种思维偏见。 我们怎样感知和回忆我们的社会生活 知觉和解释事件 信念固着 构建关于我们自己和身边世界的记忆 知觉和解释事件 我们通常是对客观存在的现实，通过我们的信息，态度和价值观去看待和解释他。 影响知觉的因素： 知觉者 知觉对象 情境 知觉者 当个体看到一个目标物并试图对他所看到的东西进行解释时，这种解释受到了知觉者个人特点的明显影响。 你是否在新买了一辆车后，忽然注意到马路上跑着很多车都与你的相同?显然不可能是这种车的数目忽然间增加了。这是由于你的购买行为影响到了自己的知觉，因而现在更有可能注意到它们。 这个例子说明了与知觉者有关的因素是怎样影响到知觉的。在影响知觉方面最相关的个人因素是态度、动机、兴趣、经验和期望。 过去从未经历过的事件或物体也会更吸引我们的注意。 你更可能注意到一个自己从未见到过的机器，而不是一个很普通很标准的、你过去见过的上百个完全一样的文件柜。 60年代末至70年代初，管理岗位上的女性和少数民族者十分引人注目，因为那时这些职位是白人男性的特权。今天，这些群体成员非常广泛地存在于各个管理阶层中，因此，我们很少因为一名管理者是女性、美国黑人、亚裔美国人或拉丁美洲人而给予更多注意。 未满足的需要或动机刺激了个体并能对他们的知觉产生强烈影响。 一项对饥饿的研究戏剧化地描述了这一事实。研究中的被试没有吃东西的时间不同，一些被试一个小时前吃了东西，另一些被试16个小时没吃任何东西。给被试呈现一组主题模糊的图片，结果个体饥饿的程度影响到他们对模糊图片的解释。相比吃完东西没多久的被试来说，16小时没吃东西的被试把图片内容知觉为食物的频率高出很多。 表明我们注意的中心受到自己兴趣的影响。个体之间的兴趣差异很大，因而在情境中一个人所注意到的东西会与另一个人非常不同。 第三章 社会信念与判断 本章内容 我们如何解释他人 我们怎么感知和回忆我们的社会生活 我们怎样才能做出正确的判断 我们的信念倾向于自我现实吗 我们如何归因他人的行为？ 员工生产率下降 学生旷课 受到上级批评 朋友的误解 失恋 婚变 杀人犯 911 归因因果关系 问题：归因于个人还是情境？ 积极事件还是消极事件？ 归因理论可以解释：描述了我们怎样来解释人们的行为。 归因是一种普遍的心理现象。所谓归因：就是人们对自己或他人行为的原因进行推测、判断或解释的过程。 海德的归因理论 归因理论最初是由F.海德（F.Heider,1958）在《人际关系心理》中提出来的，因此，海德是归因理论的创始人。他指出人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内部原因是指存在于行为者本身的因素，如需要、情绪、兴趣、态度、信念、努力程度等等；外部原因是指行为者周围环境中的因素，如，他人的期望、奖励、惩罚、指示、命令，天气的好坏、工作的难易程度等等。 海德认为人们归因时，通常使用不变性原则，就是寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系。如果某特定原因在许多条件下总是与某种结果相联，如果特定原因不存在，相应的结果也不出现。这就可把特定结果归结于那个特定原因。不变性原则的思想方法是科学的，用这种方法可找到某种行为或其结果的关键原因。 海德的归因理论的主要内容 归因理论认为：人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素：努力、能力、任务难度和机遇。这四种因素又可按内外因、稳定性和可控性进一步分类：从内外因方面来看，努力和能力属于内因，而任务难度和机遇则属外部原因；从稳定性来看能力和任务难度属于稳定因素，努力与机遇则属不稳定因素；从