第6章： 咨询心理学知识.ppt

第六章 咨询心理学知识;心理咨询及相关知识;主要内容;第一节 概 述;第一单元 简史与现状;韦特默的贡献;心理咨询的起源;心理咨询专业的发展;咨询心理学从三个方面做出贡献;第二单元 基本概念;心理咨询师的职业定义; 1、“心理咨询师是运用心理学以及相关知识” 心理咨询师既要掌握心理学的一般知识，又要有心理咨询临床操作的相关知识。 2、“通过心理咨询的技术与方法” 心理咨询师只能使用心理咨询的技术与方法。包括： 非标准化的技术，如“心理咨询” 标准化的技术，如“心理治疗” 不包括药物的使用;职业定义内涵的理解;◇广义——涵盖了临床干预的各种方法或手段。 “狭义的心理咨询”+“心理治疗” 。 ◇狭义——指非标准化的临床干预措施，是各类非标准化干预手段或方法的统称。 ;“心理咨询”的操作性定义 ;心理咨询的定义;第三单元 心理咨询师的基本条件;咨询师应有5大思维方式与态度 ;(一)唯物主义观点;(二)普遍联系的观点;(三)限制性观点;(四)历史、逻辑、现实统一的发展观;(五)中立性态度;心理咨询师应有的5大心理素质 ;心理咨询师应有的5大心理素质;第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望;我国心理咨询简史;我国心理咨询业的现状 ;我国心理咨询工作的2大特征 ;职业化的6种可操作性指标 ;对心理咨询工作现状所做的估计：;对我国心理咨询的展望 ;评估该职业社会价值的3个指标;历年考题;练习题1（单选）;练习题2（单选）;练习题3（单选）;第二节 历史上几种理论观点;第一单元 精神分析理论观点;精神分析理论观点;心理结构3层次;◇弗洛伊德十分强调深层的无意识对人类心理的作用，所以，人们又把它的理论称作“深层心理学”。 ◇弗洛伊德对人类的整个心理活动的比喻：“潜意识的系统可比做一个大前房，在这个前房内，各种精神兴奋都像许多个体，互相拥挤在一起，和前房相毗连的，有一较小的房间，像一个接待室，意识就留于此。但是这两个房间之间的门口，有一个人站着，负守门之责，对于各种神经兴奋加以考察，检验。对于那些他不赞同的兴奋，就不许他们进人接待室，……但是，就是被允许-入门的那些兴奋也不一定成为意识的，只是在能够引起意识的注意时，才能成为意识。这第二个房间可称为前意识系统”。;人格结构3层次;人格结构3层次;2大心理动力;心理发展5时期（阶段）;关于适应问题; 焦 虑;自我防御机制;钟友斌《中国的精神分析》及其疗法;第二单元 行为主义理论观点;行为主义理论观点 ; 华 生; 托尔曼; 斯金纳; 班都拉（都会）;按照“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗—— 行为反应过剩时，治疗就是要消退这些反应；行为反应不足时，治疗就是要建立刺激——反应之间的联系。 其基本假设是—— 如同适应性行为一样，不良行为也是习得，也是个体通过徐诶获得。个体可以通过学习消除那些习得不良或不适应行为，也可以通过学习获得适应性行为。 ; 沃 皮;行为治疗;行为治疗7个步骤;行为治疗的主要方法;行为治疗技术，一般具有如下六个特点;第三单元 认知心理学观点;认知心理学观点 ;认知活动的流程;第四单元 存在-人本主义的理论观点 ;存在-人本主义的理论观点 ;存在-人本主义的理论观点 ;查普林对人本主义心理学的总体评价;第五单元 人性心理学的理论观点 ;人性心理学的理论观点 ; 人性的3大属性;概念的内涵;人性心理学;心理动力;个性心理;对心理诊断、咨询和治疗的认识;历年考题;练习题1（单选）;练习题2（单选）;练习题3（多选）;练习题4（多选）;练习题5（多选）;练习题6（多选）;练习题7（单选）;练习题8（多选）;练习题9（多选）;练习题10（单选）;练习题11（单选）;第三节 对象、任务、分类和一般程序;第一单元 心理咨询的对象、任务;心理咨询的3大对象;◇发展性咨询——精神正常人群，如婚姻家庭问题，择业求学问题，社会适应问题等等。需要做出理想的选择，心理咨询师可以提供心理帮助。 ◇心理健康咨询——长期处在困惑、内心冲突之中，或者遭到比较严重的心理创伤而失去心理平衡，心理健康遭到不同程度的破坏，尽管他们的精神仍然是正常的，但心理健康水平下降许多，出现了严重程度不同的心理问题，甚至达到“可疑神经症”的状态。这时心理咨询师所提供的帮助。 ◇心理咨询的对象包括精神不正常的人(精神病人)吗?——不包括。 ;心理咨询的任务 ;任务的6大内涵;（一）认识自己的内、外世界;(二)了解和改变不合理观念;(三)学会面对现实和应对现实; 2．应对现实 人对现实事件的3大反应： (1)感性反应，(2)理性反应，(3