2006年高考大揭秘.pdfVIP

!# 年高考大揭秘 $ $ $ $ $ ———!# 年高考物理到底考什么？ 作者：漆应阶 单位：湖北省黄冈高级中学 【内容摘要】$ 本文全面系统地分析了近年高考物理单科和理科综合物理部分的命题特点、命题原则及命题 目的等，深入透彻地解答了历年高考物理到底要考查学生哪方面的内容和能力% 本人结合自身教育、教学实践 和对物理学科的研究和认识，精心设计典型例题，为不同层次学生量身定做“智慧背囊”，要让学生跳出题海、 学会学习、全面提高% 并对!# 年高考物理单科和理科综合物理部分进行了客观、科学地预测，使每个学生都 能明晰目标，有的放矢% 【关键词】$ !# 年高考$ $ 密码元素$ $ 高考解码 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 第一部分$ 三年高考解密 ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #一、解构 目前高考存在两种模式，一是“ ’ 文综或理综”模式，二是“ ’ 单科”模式! 前者已被全国绝大部分省、市 所采用而后者只有上海、江苏、广东三省、市采用! 经过多年的改革和实践，这两种模式现均已趋于成熟! 就结构 而言，理综卷物理部分的题型分选择题、实验题和解答题三种，共(! 道! 其中选择题) 道，每道# 分，共*) 分； 实验题( 道，一般赋分在! 分左右；解答题 道，平均赋分+! 分左右! !+ 年全国理综卷的物理选择题首次采 用单项选择题和多项选择题混排的形式，这在题型上最大程度地减少了考生“猜题押题”的成功机会，增加了 选择题的难度及区分度! 单!+ 年的物理选择题在试题内容上进行了相应地调整，使选择题的难度不大! 且实 验题也进行了改革，明为一道，实为二道，且第（(）小题和第（! ）小题在内容上没有联系，分别属于不同的知识 板块! 这主要是命题者想扩大实验题的知识覆盖面! 两道实验题在难度上也相差很大，第（( ）小题着眼于对实 验的基本操作步骤和技能的考查，第（! ）小题则着眼于对实验原理的变通、仪器选择和数据的处理等能力的考 查，能力要求较高! 这种命题思想是想降低考生失分风险，以达到将不同层次考生区分开来的目的! 单科物理卷 的题型相对较为丰富，有选择题、填空题、实验题和解答题等题型，总分 (+ 分! 其中江苏、广东卷结构完全一 样，即( 道选择题，共* 分；! 道实验题，平均赋分! 分；# 道解答题，平均赋分, 分! 而上海卷则是) 道选择 题，共* 分；+ 道填空题，共! 分；+ 道实验题，平均赋分 分；+ 道解答题，平均赋分# 分! 就考点分布而言，全国理综卷物理部分一般是力学+* 分，占*+ ；电学*) 分，占* ；热学# 分，占+ ； 光学和原子物理(! 分，占( ! 而三省市的单科卷一般是江苏、广东卷力学# 分，占* ；电学+- 分，占 ) ；热学( 分，占#! - ；光学和原子物理学! 分，占(+! ! 上海卷则较为特别，力学和电学的赋分稍少于 江苏和广东，而热学较这两省稍高! 但!+ 年上海卷相对减少了热学的赋分而加大了对力、电部分的赋分，江 苏、广东卷则相应地加大了热学的赋分! #二、解析 三年以来，三套单科物理卷及全国理综物理部分在结构和题型上已趋于成熟和稳定，在命题风格上具有以 下几大特色： !! 注重对物理学科基本知识的考查，理解能力、判断能力一直是考查的重点! 知识是能力的载体，高考是选拔性考试，目的是将能力强的考生挑选出来! 因此，高考把对能力的考查放在 重点和首要的地位也就是自然而然的事了! 能力怎么考，不可能脱离中学教学和教材去考，通过考查学科基本 知识及其应用来鉴别考生能力的高低是最符合实际情况的! 单科卷因试卷的题量关系，命题比理综卷有更大的 覆盖面和更大的自由度! 综观三年的单科卷，从考点上讲，涉及到的有力、速度、加速度、功和能、振动和波动、阿 伏加德罗常数、分子力、电场力