《分数的再认识一》.pptVIP

北师大版五年级数学上册 宁兴北校 任候耐 3 4 可以表示什么？举例说明。 先自己想一想，再画一画，涂 一涂，圈一圈，然后和组内同 学交流。 一个图形看作一个整体 多个图形看 作一个整体 多组形看作 一个整体 把一个整体平均分成若 干份，其中的一份或几份，可 以用分数表示。 一个图形的 是 ，你能 画出这个图形。 1 2 从文具盒里拿出所有笔的 1 2 都是 为什么拿出来的不一样多呢？ 同一个分数，整体数量不 同，所对应的部分量也不同。 填一填 用分数表示下面各图中的 涂色部分。 5 8 1 4 3 6 4 8 9 12 4 6 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三 根中的哪一根？ (2)一个圆的 是 ,这个圆是下列图形中的哪一个? 3 1 4 1 （ ） （ ） （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ 1 4 1 4 2 3 1·一张报纸的 版面用于广告宣传。 2.我们班有 的男生喜欢打篮球。 3.有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少 如果以自己为具体数量，说一说 自己可以用那些你分数表示。 为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的　　,小芳捐献了零花钱的　　,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。 判断： （1）把一些铅笔分成3份，其中的2份是这些铅笔的 。 2 3 （2）王小明的身高是他爸爸身高的 ，李小丽的身高也是她爸爸的 ，那么王小明和李小丽的身高 相同。 3 5 3 5 × × 　　笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？ * *