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《套索工具应用》说课稿 磐石市城南中学校：高可鑫 教材分析 本节内容《套索工具应用》是高等教育出版社出版的《平面设计与制作》第二单元第一节的内容。是学生在掌握了photoshop界面与图层操作之后的一节新授课。本节课中主要涉及的是利用命令制作选区的案例，操作过程简单易懂，应用方便，同时也为以后的学习做了技术铺垫。? 教学目标 知识与能力 ①识记并理解利用套 索工具命令制作选区。 ②通过实例来提高学 生综合运用所学知识 进行图象处理的能力。 ③培养学生自主学习 、协作学习的能力。 过程与方法 ①讲授法使学生掌握 本节课的知识要点。 ②实例操作让学生直 观地理解并掌握理论 知识和操作方法。 情感、态度、价值观 通过设计制作选区案 例，引导学生初步树 立创新意识，激发学 生学习热情，促进学 生之间的相互帮助和 合作。 教学重难点 重点：掌握套索工具操作方法及选择使用环境 难点:在Photoshop里综合运用所学知识处理图像 教法设计 教学设计理念 本节课是实例教学，本着“以学生发展为本，让学生参 与”的教学理念，在教学设计的时候，将本节课的教与 学置于问题情境之中，目的就是让学生用脑积极地思考 问题。 学情分析 学生经过前面知识的学习，对photoshop的基本知识、 基本技能也有了一定的了解，他们平时接触电脑较多， 其领悟力与接受能力较强，而且具体操作易于接受。 教 法 根据本课内容，学生的学情，为了突出重点、突破难点 我采用了讲练结合法、多媒体辅助教学法、使学生在实 践中完成任务体验学习的乐趣。在实践操作过程中，教 师是学生学习的指导者。 学 法 为充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情， 提高学习兴趣，本节课主要采用了学生自主学习、师 生互动、合作交流、分析归纳的学习方法。 教法设计 教学过程 复习提问 1、羽化的作用是什么？ 2、快速取消选区的操作方法？ 引入课题 拟用案例导入法展示效果图 教学过程 学生观察之后教师提出问题，让学生进 行回答，引起学生深入学习的兴趣。 1、使用photoshop中哪些命令，怎么操 作才能把部分图像移到相册当中？ 2、如果那样操作修饰出来的图形有什么 缺点？ 引出本节新授内容——套索工具应用 教学过程 讲授新课 （1）套索工具 单击“套索工具”按钮，在图像中拖动鼠标，便可设定不规则选区。一般情况下，对图像的边缘要求并不苛刻时，使用该命令。 教学过程 讲授新课 （2）多边形套索工具 用“多边形套索工具”可在图像中选择点，点与点自动连成直线，在终止点双击，起点与终点自动闭合，形成选择区域。一般情况下，该命令用来选择多边形区域或轮廓比较清楚的区域。 教学过程 讲授新课 （3）磁性套索工具 “磁性套索工具”可自动根据选择 点的色调及对比度定位下一节点， 从而精确定位选区，使选择轮廓线 变得十分方便。 教学过程 案例制作——狗狗相册 学生按教师下发的操作步骤进行练习，教师巡视，对于在练习中出现的共性问题进行讲解并对学生中存在的问题进行相应的补充。 在交流的过程中让学生理解 ①套索工具的使用方法 ②根据实际需要选择适合的工具创建选区 课堂练习 课堂小结 1、学生总结 ：本节课学了哪些内容，有哪些需要注 意的地方. 2、教师总结：本节课主要讲解了套索工具组的操作方 法，同学们要熟练撑握，并且能够根据实际需要选择 合适的工具创建选区。 教学过程