中国改革开 放的总设计师邓小平课件.pptVIP

易错点拨 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 邓小平1975年的全面整顿实质上是系统纠正“文革”的“左”倾错误，关于真理标准问题的讨论针对的是“文革”时期的教条主义和个人崇拜。 学习探究区 教材互补 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 中共十一届三中全会以后，邓小平同中央领导集体一起，顺应时代要求和人民愿望，强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一社会主义初级阶段的基本路线。……他首先抓农村改革，继而推广到城市，创造性地设计了中国的改革开放之路。 (岳麓版) 学习探究区 重点精讲 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 经济体制改革的内容。 经济体制改革首先从农村开始，概括起来分成两步走，其一是推行以家庭为单位的联产承包责任制；其二是调整产业结构，发展乡镇企业和非农产业。在农村经济体制改革的基础上，从1985年开始推行城市经济体制改革，主要从两个方面进行：其一是把单一的公有制经济发展为以公有制为主体、多种所有制并存的经济形式；其二是把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主，宏观调控的管理体制。 学习探究区 重点精讲 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 邓小平理论的主要内容 (1)发展道路：建设有中国特色的社会主义。 (2)发展阶段：社会主义初级阶段。 (3)根本任务(本质)：解放和发展生产力。 (4)改革外部条件：和平与发展。 (5)政治保证：坚持四项基本原则。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 (6)战略步骤：“三步走”战略。 (7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心。 (8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。 学习探究区 人物评价 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 邓小平同志是我们党继毛泽东之后又一伟大历史人物，果断地抛弃“以阶级斗争为纲”的错误指导思想，实现党和国家历史的伟大转折，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的社会主义初级阶段的基本路线，成功地开创了建设有中国特色的社会主义道路。 学习探究区 教材互补 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 1992年初，已经退休的邓小平毅然南下，视察南方。邓小平一路走，一路谈，他要人们抓住机遇，加快发展，要思想更解放一点，胆子更大一些，步子更快一些。邓小平视察南方的讲话，在海内外产生强烈反响。人们将邓小平的南方谈话视为又一次思想解放的宣言书。(人民版) 学习探究区 名词注解 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 “一国两制” “一国两制”是指在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。20世纪90年代后期，运用“一国两制”这一伟大构想，中国成功地收回了香港和澳门。实践证明，“一国两制”的伟大构想是实现中国国家统一的最佳方案。 学习探究区 深化探究 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 探究点1　倡导实事求是 材料一　革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验的……他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。 材料二　目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 (1)概括两则材料各自的核心主张。 答案　主张：材料一提出不以某一个伟人的思想言论作为判断是非的标准，对任何理论都需要根据实际情况进行分析；材料二明确提出了实践是检验真理的唯一标准。 学习探究区 (2)两则材料主张本质有何一致性？ 答案　本质：主张解放思想，实事求是，一切从实际出发。 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 探究点2　中国特色的社会主义建设理论 材料一　对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 ——中共十三大报告 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 材料二　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本