五、我懂得了什么叫责任lhm.pptxVIP

2005年底，一个年轻人的名字迅速传遍了大江南北。他，从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭；他，顽强坚持12年，终于使父亲病情好转，妹妹健康成长，全家人重新团聚。他，就是被誉为“中国男孩”的中南大学学生——洪战辉我懂得了什么叫责任洪战辉//////作者简介////// 洪战辉，1982年出生，河南省西华县人。湖南怀化学院2003级经济管理系学生，后来考入中南大学商学院就读。现在留校工作。 2005年，被评为感动中国十大人物之一，成为了时代偶像。他在学校和政府的帮助下建立了教育助学基金，应邀到全国各地做了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命爱心大使”。多次到湖南、河南等地贫困山区与困难学生交流，捐献学生用品。 他说：“我要帮助力所能及地需要帮助的人。”//////走近作者////// 1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来一个和女儿年龄相仿的女婴。面对学生的家庭负担，母亲离家出走了。 年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病的父亲、照顾年幼的弟弟、抚养捡来的妹妹的家庭重担，一挑就是12年。//////夯实基础//////j ìng lu ánchu òch ǐj īc u òzh ìzh é比喻两件事情非常相似读准字音。1.痉挛（ ）2.辍学（ ）3.奢侈（ ）4.羁绊（ ）5.呆滞（ ）6.手足无措（ ） 7.如出一辙（ ）//////整体感知//////阅读课文，理想思路第一部分（1-6段）上中学后，我既要照顾家里，又要坚持学习， 日子十分艰苦。第二部分（7-17段）我思念的妈妈回来了，又走了，我理解妈妈的无奈。第三部分（18-24段）责任感让我承担起家庭的重任，我努力克服重重困难。第四部分（25-31段）老师的鼓励让我坚定了求学不辍的信念。第五部分（32段）总结全文，我懂得了什么叫责任。//////研讨课文////// 一、 洪战辉说：“人首先要对自己负责，其次是对家人负责，然后才是对社会负责。如果连对自己都不负责，对家人、对社会的负责就都是空话。” 请结合课文内容，在文中找到相关语句，说说洪战辉的责任感体现在何处。 “想到家里需要钱，我自己从不乱花一分钱，三个星期下来，我10块钱都没有用完。每天我就吃咸菜、酱菜伴着从家里带来的凉凉的、硬硬的馒头充饥。” “妹妹破烂的衣衫和瘦弱无助的样子，使我的内心充满了痛苦和自责。妹妹的童年是灰色的！这是我最不希望的。”“充当起家中的屋梁，为自己的父母献出一份孝心，就要为自己的兄弟姐妹营造温暖。”“克服了重重困难，学习和照顾家庭两不误，学期末，被学校评为了‘优秀三好学生’。”“我不能辍学，因为我不愿当学业上的逃兵。” 对父亲，他打工挣钱，十几年如一日，为父亲买药治病； 对妹妹，他悉心抚育照料，绝不能让妹妹饿着，不能让妹妹哭泣，要给她吃东西，再艰难也要让她正常活下去； 对自己，他不畏艰难，刻苦学习，被学校评为了“优秀三好学生“，后来又以优异的成绩考入县重点高中，考上了大学。 对社会，他没有抱怨，只有感恩。他婉言谢绝社会的捐助，加倍把爱心回报社会。 二、如何理解文末“我知道，在我的前方，有我的家人和我的未来，我的责任就是拥抱他们。”这句话？ ——这句话用象征的手法表达了洪战辉强烈的责任感，“他们”是“我的家人”、 “我的未来”，面对常人无法想象和难以面对的苦难，洪战辉用稚嫩的肩膀撑起风雨飘摇的家，追求美好的人生。“拥抱”一词，表达了作者不抛弃亲人，不放弃生活的深沉的责任感，这是一种博大的情怀！//////课文总结////// 生活给予洪战辉的磨难，对现代年轻人来说显得 过于沉重，然而在他的笔下，那些苦难是那么真实、自然，他把苦难当做人生的必修课，没有怨天尤人，也没有豪言壮语，作者将生活的艰辛娓娓道来，将人生的责任奋力背负。语言朴实无华而又真诚感人。//////拓展延伸//////一、洪战辉的心声我会坚持，我觉得每个人都有责任，不但对自己，对家庭，还有对社会。不仅要感动，而且还要行动，是立即行动！苦难的经历不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的！我认为我只是一个普通的人，做的是一个普通人应该做的事情，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿意放弃。做人应该有责任心，能担多大的责任，方能成就多大的事业，我认为就是这个道理。大家不必要感天动地，我还会一如既往地去做我应该做的事情，去尽我该尽的义务。不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才是最重要的，苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本！二、洪战辉的诗歌作